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6．下列屬于生物的是（　�。�
A．恐龍骨骼B．珊瑚礁C．海馬D．鐘乳石

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：恐龍骨骼、珊瑚礁、鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物；海馬具有生命的特征，屬于生物．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明同學(xué)天天吃牛肉、喝牛奶，但到醫(yī)院檢查，醫(yī)生仍然診斷他是營(yíng)養(yǎng)不良的原因是（　�。�
A．小明每天吃的太少，營(yíng)養(yǎng)不夠
B．小明吃的牛肉，喝的牛奶是假冒偽劣食品
C．牛肉、牛奶中蛋白質(zhì)含量太低
D．營(yíng)養(yǎng)不全面，缺乏糖類，維生素等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們吃的西瓜的甜甜的汁液主要來(lái)自細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞液B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．青蛙的生殖和發(fā)育的方式分別是（　　）
A．有性生殖，變態(tài)發(fā)育B．有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育
C．無(wú)性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育D．無(wú)性生殖，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．王朗“臥冰求鯉”的主要原理就是冰孔處（　�。�
A．食物豐富B．冰孔處水溫高C．冰孔處氧氣多D．冰孔處有陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鯽魚之所以能生活在水中，是因?yàn)樗哂幸韵绿卣鳎ā　。?br />①能靠游泳獲取食物；②用鰓在水中進(jìn)行呼吸；③用肺在水中進(jìn)行呼吸；
④靠游泳逃避敵害；⑤體表被覆鱗片，有黏液；⑥身體呈棱形，用鰭游泳．
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥C．②④⑤⑥D．①③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見，仙人掌遍地叢生，海鳥飛掠、蛇蟲匍行，海藻豐盛、魚蝦群集，好一派海島風(fēng)光．
（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、上壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）這里屬于消費(fèi)者的有海鳥、蛇、蟲、魚、蝦．
（3）植物、動(dòng)物、細(xì)菌和和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)功所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能．請(qǐng)寫出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（能量）+氧氣．
（4）蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥，這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈，在這條食物鏈中，蛇的體重每增加10g，至少消耗6250克藻．
（5）由于農(nóng)田內(nèi)殺死玉米螟的農(nóng)藥DDT的長(zhǎng)時(shí)間大量施用．導(dǎo)致遠(yuǎn)離人陸的海島上的蛇體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了，這主要是由于生物富集作用的結(jié)果：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），清你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基岡技術(shù)培育抗蟲玉米的方案：生物的性狀是由基因控制的，通過(guò)科學(xué)的方法將基因G移植到玉米的體內(nèi)，就能培育出抗蟲玉米．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究：
在如表1～3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容：
瓶號(hào)加入清水加入唾液是否攪拌處理溫度冷卻后加碘
1．饅頭碎屑02毫升是37℃2滴
2．饅頭塊02毫升不37℃2滴
3．饅頭碎屑2毫升0是37℃2滴
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的理由酶起作用的最適宜溫度為37℃；
（2）不變藍(lán)的是1號(hào)試管，原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶全部消化成麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．用顯微鏡觀察人體的四種基本組織的永久切片，會(huì)看到以下四幅圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)據(jù)圖連線：下面左側(cè)列出的是圖中序號(hào)，中間列出的是人體四種組織的類型，右側(cè)列出的是四種組織的功能．請(qǐng)用線將三者對(duì)應(yīng)關(guān)系連接起來(lái)：

（2）人體內(nèi)種類最多、分布最廣的組織是結(jié)締組織（填結(jié)構(gòu)名稱），如軟骨、脂肪等；由不同組織按照一定次序有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同組成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫器官．

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