某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:
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(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時(shí)切片觀察。
(2)光合作用主要在圖中__ _(填序號(hào))結(jié)構(gòu)中進(jìn)行。
(3)圖中的結(jié)構(gòu)①屬于 組織。
(4)圖中結(jié)構(gòu)⑤由一對(duì)半月形 圍成的。
(5)他分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片,進(jìn)行觀察,你估計(jì)氣孔較多的是 。
(6)光合作用的原料二氧化碳從_____(填序號(hào))進(jìn)入葉片內(nèi),而水則通過(guò)葉脈中的 由下而上的運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•泰安)與寄生生活相適應(yīng),豬肉絳蟲和蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是( )
A.運(yùn)動(dòng)器官 B.感覺器官 C.消化器官 D.生殖器官
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015湖南省常德市心學(xué)校八年級(jí)下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•梅州)2003年我國(guó)曾大面積流行“非典”,為預(yù)防“非典”人們總結(jié)出許多有效的措施,下列哪個(gè)措施不是屬于切斷傳播途徑的( )
A.勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生
B.禁止探望“非典”患者
C.在人群集中的地方戴口罩
D.將“非典”患者進(jìn)行隔離和治療
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣州校級(jí)期末)葡萄是樂(lè)山常見的水果.一棵茂盛的葡萄樹要結(jié)出好吃的葡萄,要經(jīng)過(guò)( )等復(fù)雜的過(guò)程.
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B.開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟
C.受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟 D.傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)右圖表示細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
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A.所有物質(zhì)都能進(jìn)出細(xì)胞
B.顆粒表示不同物質(zhì)的分子
C.箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向
D.該圖體現(xiàn)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度湖南省南縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,并且要盡量帶土,這是因?yàn)?/p>
A.保護(hù)根冠和生長(zhǎng)點(diǎn) B.保護(hù)幼根和根毛
C.保護(hù)根毛區(qū)和導(dǎo)管 D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東江門市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蒸饅頭時(shí),為使饅頭松軟多孔,要向面團(tuán)中加一些
A.乳酸菌 B.酵母菌
C.青霉 D.曲霉
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江伊春帶嶺高級(jí)八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物,它們具有的共同特征是( )
A.身體柔軟 B.身體是輻射對(duì)稱
C.有消化腔,有口無(wú)肛門 D.身體由體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣七年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在盛有2毫升淀粉糊的試管中注入2毫升唾液溶液,振蕩后,放在37℃的溫水中保溫10分鐘。取出試管冷卻并滴入2滴碘酒,結(jié)果試管內(nèi)不變藍(lán),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明淀粉( )
A.遇到碘酒不會(huì)變藍(lán) B.已經(jīng)水解為麥芽糖
C.已經(jīng)水解為葡萄糖 D.沒(méi)有發(fā)生變化
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