【題目】植物進(jìn)化的歷程___________→原始的多細(xì)胞藻類(lèi)→原始苔蘚植物→原始蕨類(lèi)植物→___________。
【答案】原始單細(xì)胞藻類(lèi)原始種子植物
【解析】
生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.植物的進(jìn)化歷程:原始藻類(lèi)植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物,前三大植物不結(jié)種子,通常依靠孢子來(lái)繁殖后代,最后一類(lèi)可通過(guò)產(chǎn)生的種子來(lái)繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麥苗青青,麥浪滾滾,單子葉作物小麥?zhǔn)侨祟?lèi)重要的糧食作物.下圖為小麥植株及部分器官的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
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(1)小麥種子萌發(fā)時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于[________]________.萌發(fā)后,種子的[________]________發(fā)育成植株的莖和葉.
(2)小麥一生中需求量最大的無(wú)機(jī)鹽是含________三種無(wú)機(jī)鹽.吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是在根的[________],該部位適于吸水的主要原因是________.
(3)傳粉后,來(lái)自花粉的精子與[________]________中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,它將發(fā)育成________,[________]________將發(fā)育成果實(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列舉的四組中,都是生物的一組的是
A.太陽(yáng)、細(xì)菌、克隆羊多利 B.蘑菇、青蛙、鵝卵石
C.病毒、轉(zhuǎn)基因番茄、魚(yú) D.河水、河蚌、木耳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生建議孕婦的每周食譜中要安排兩到三餐食用海帶、紫菜等,這樣的醫(yī)囑要補(bǔ)充的物質(zhì)是( )
A.鈣
B.碘
C.鋅
D.鐵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛(ài),也記錄了“女大十八變,越變?cè)狡痢钡倪^(guò)程,與“女兒十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( )
A.卵巢 生長(zhǎng)激素
B.子宮 月經(jīng)
C.卵巢 雌性激素
D.子宮 雌性激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取相同的三個(gè)枝條,插入含有稀釋紅墨水的三個(gè)相同瓶子中,然后將A、C裝置放到陽(yáng)光下,B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中。過(guò)一段時(shí)間,當(dāng)看到A裝置中的枝條葉脈微紅后,將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切,用放大請(qǐng)回答:
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(1)三段枝條中被染紅的部位是_________。
(2)在染紅的部分中,只有______________是上下相通的?梢(jiàn)根吸收的_______和_______是通過(guò)莖里的___________向___________運(yùn)輸?shù)?/span>
(3)通過(guò)觀察紅色的水在三枝條上移動(dòng)的速度不同,進(jìn)一步證實(shí)了_________作用能促進(jìn)_______和________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,__________運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ?/span>_____________作用產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。
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(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是___________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①______②____。
(3)光合作用的條件是(______)
A.有光無(wú)光均可 B.有光
(4)光合作用的場(chǎng)所是(______)A.線粒體 B.葉綠體
(5)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的歷程可以概括為:由低等到高等,由___________到_________,由_________到_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),如下表
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他們的分類(lèi)依據(jù)分別是:甲:_________________;乙:_________________。
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