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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 級(jí)別 | 環(huán)境條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 25℃ | 沒(méi)有發(fā)霉 | 少許發(fā)霉 | 很多發(fā)霉 | 非常多發(fā)霉 | 長(zhǎng)滿(mǎn)了發(fā)霉 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 2℃ | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題 （1）該實(shí)驗(yàn)的變量為 溫度 溫度 ．（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是 霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度 霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度 ． （3）興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長(zhǎng)出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有 成形細(xì)胞核 成形細(xì)胞核 ．（4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試．從免疫類(lèi)型分析，注射青霉索引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)屬于 特異性 特異性 免疫．（5）霉菌是多細(xì)胞的真菌，個(gè)體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個(gè)的霉菌的 個(gè)體 個(gè)體 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：四川省儀隴縣2010-2011學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試題 題型：022 在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中．饅頭表面很快會(huì)生出霉菌．而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的。探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，清你將它補(bǔ)充完整。 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。 （1）提出問(wèn)題：_________________？ （2）作出假設(shè)：_________________。 （3）制定計(jì)劃： ①實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線(xiàn)繩、記錄紙、筆。 ②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線(xiàn)繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。 （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見(jiàn)下表。 
（5）結(jié)論：_________。霉菌適宜生括在_________環(huán)境中。 （6）_________是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做_________實(shí)驗(yàn)。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題 某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量為_(kāi)_____． （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是______．  （3）興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長(zhǎng)出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有______． （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試．從免疫類(lèi)型分析，注射青霉索引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)屬于______免疫． （5）霉菌是多細(xì)胞的真菌，個(gè)體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個(gè)的霉菌的______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：四川省期末題 題型：探究題
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2012年湖南省懷化市中考生物模擬試卷（十）（解析版） 題型：填空題 某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量為 ． （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是 ． （3）興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長(zhǎng)出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有 ． （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試．從免疫類(lèi)型分析，注射青霉索引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)屬于 免疫． （5）霉菌是多細(xì)胞的真菌，個(gè)體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個(gè)的霉菌的 ．  查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |