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養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷______時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為______.
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是______.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是______性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是______;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是______.
(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為______,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是______.
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:______.
魔方格
(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.
(2)體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要減少一半
(3)黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是顯性性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是;AA和aa、Aa若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1
(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切:蠶絲為人類提供絲織品;蠶蛹可供食用;蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎(chǔ);蠶賦予詩(shī)人靈感,形成膾炙人口的詩(shī)篇等等
故答案為:
(1)卵、幼蟲、蛹和成蟲;完全變態(tài)
(2)28條
(3)顯性  AA和aa、Aa 1:1
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)  基因控制生物的性狀
(5)蠶絲為人類提供絲織品;蠶蛹可供食用;蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎(chǔ);蠶賦予詩(shī)人靈感,形成膾炙人口的詩(shī)篇等等(開放性試題,答案中體現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、藝術(shù)等方面合理內(nèi)容即可得分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.請(qǐng)回答:
(1)蠶的發(fā)育經(jīng)歷的四個(gè)時(shí)期是
卵--幼蟲--蛹--成蟲
卵--幼蟲--蛹--成蟲
,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
28條
28條

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是
顯性
顯性
性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是
AA和aa、Aa
AA和aa、Aa
;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是
1:1
1:1

(4)2008年,我國(guó)的蠶桑育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
28條
28條

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是
顯性
顯性
性狀.
(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?煙臺(tái))養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷
卵、幼蟲、蛹和成蟲
卵、幼蟲、蛹和成蟲
時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為
完全變態(tài)
完全變態(tài)

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
28條
28條

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是
顯性
顯性
性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是
AA和aa、Aa
AA和aa、Aa
;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是
1:1
1:1

(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀

(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:
蠶絲為人類提供絲織品;蠶蛹可供食用;蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎(chǔ);蠶賦予詩(shī)人靈感,形成膾炙人口的詩(shī)篇等等
蠶絲為人類提供絲織品;蠶蛹可供食用;蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎(chǔ);蠶賦予詩(shī)人靈感,形成膾炙人口的詩(shī)篇等等

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年山東省煙臺(tái)市生學(xué)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷                                時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為                             。

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是                              

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是              性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是                                  ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是                       。

(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為                            ,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是                                                。

(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:                               

                                                                              。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物(解析版) 題型:綜合題

(9分)養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷                                時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為                             。

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是                               。

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是              性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是                                  ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是                       。

(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為                            ,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是                                                。

(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:                               

                                                                              。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案