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2．下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
B．自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”
D．建立自然保護(hù)區(qū)是將動(dòng)物圍圈起來(lái)僅供人們觀賞的地方

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此答題．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施，明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊的吐泡泡，鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)小時(shí)嗎？”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō)：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)小時(shí)嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻說(shuō)：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”
青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼．
青蛙催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧．”鯽魚(yú)不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）鯽魚(yú)失敗的原因是：它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí)，氣體出入的門(mén)戶--氣門(mén)著生在身體的腹和胸部；蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚(yú)為什么還會(huì)憋死？因?yàn)轸~(yú)類用鰓呼吸，離開(kāi)水后鰓絲粘連在一起，無(wú)法獲得足夠的氧．
（3）如果參與賭博的鯽魚(yú)換成青蛙，青蛙會(huì)死亡嗎？不會(huì)為什么？青蛙屬于兩棲動(dòng)物，靠肺呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖示中的生產(chǎn)者是草，數(shù)一數(shù)圖示中有5條食物鏈，找出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：草→鼠→蛇→鷹（用文字和箭頭表示彼此間捕食與被食的關(guān)系）．
（2）圖示中的動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們必須直接或間接地以綠色植物為食，所以，動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者．
（3）有些動(dòng)物以落入土壤或水域的枯枝落葉、動(dòng)物遺體或糞便為食，這種食性的動(dòng)物統(tǒng)稱為腐生動(dòng)物，通過(guò)它們的生命活動(dòng)過(guò)程相應(yīng)地改變著它們周圍的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．男性的主要生殖器官是（　�。�
A．陰莖B．卵巢C．輸卵管D．睪丸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人從草叢邊走過(guò)時(shí)褲角上常被沾上一些蒼耳的刺果，人在這一過(guò)程中（　　）
A．幫助傳播種子和果實(shí)B．毀壞了蒼耳
C．不會(huì)產(chǎn)生作用D．破壞生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物多樣性的基礎(chǔ)是（　　）
A．遺傳多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．物種多樣性D．細(xì)胞多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．柑桔大實(shí)蠅，又名桔大食蠅，柑桔大果蠅．被害果稱“蛆果”、“蛆柑”，是國(guó)際國(guó)內(nèi)植物檢疫性有害生物．每年秋季是其產(chǎn)卵的活躍期，它們通過(guò)尾部的排卵器“注射”到植物的果實(shí)當(dāng)中進(jìn)行孵化．而幼蟲(chóng)則危害植物各部，從根、莖、葉、花乃至果實(shí)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖中 ①]為大實(shí)蠅的幼蟲(chóng)寄生在柑橘中，這是一種先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的．從行為的功能來(lái)看，屬于取食行為．
（2）大實(shí)蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)[⑤]受精卵，[③]幼蟲(chóng)，[④]蛹，[②]成蟲(chóng)四個(gè)階段，這種發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有蝴蝶．（舉一例）．與大實(shí)蠅相比，蟋蟀不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是[④]期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)菌和真菌生存的條件是（　�。�
A．只要有水
B．只要有有機(jī)物
C．需要水分、適宜的溫度
D．需要水分、適宜的溫度、有機(jī)物和一定的生存空間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．一條河中的魚(yú)群是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案