3. 怎樣判斷包裝食品是否過了保質(zhì)期？
3. 根據(jù)食品包裝袋上注明的生產(chǎn)日期或保質(zhì)時(shí)間進(jìn)行推算，就可以判斷食品是否過了保質(zhì) 期
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科目：初中生物 來源： 題型：
某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察勤 于思?，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意。某天，她在 游覽泗水桃花園時(shí)，看著枝頭紅艷的桃花,突發(fā)奇想:如合 2花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持 下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下：
① 在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成 A、B兩組。
② 將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。
③ 分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B 組花的柱頭上。
請根據(jù)她們的設(shè)計(jì)完成下列問題：
(1) 該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(2) 步驟③和④完成的是植物生殖過程中的除此之外，在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成 過程。
(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計(jì)B組的意義是 。
(4) 桃花是異花傳粉的。某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉 是否也能完成受精作用，形成果實(shí)和種子請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
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科目：初中生物 來源： 題型：
6. 下圖是模擬呼吸過程中膈和肺的變化示意圖，請據(jù)圖回答：
（1) 寫出圖中所指部位代表的人體呼吸系統(tǒng)相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱。
① 、② 、③ 、④ 。
(2) 甲圖所示的是 時(shí)的狀態(tài)，乙圖所示的是 時(shí)的狀態(tài)。
(3) 當(dāng)膈肌 (選填“收縮”或“舒張”) 時(shí)，膈頂部 (選填“上升”或“下降”) ，胸廓的容積 ，肺隨著擴(kuò)張，外界的空氣進(jìn)入肺，完成吸氣過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
4. 下列關(guān)于青春期的敘述中，錯(cuò)誤的是 ()
A. 青春期人體的身高和體重發(fā)生顯著的變化
B. 青春期出現(xiàn)第二性征
C. 青春期人的身體漸漸發(fā)胖
D. 青春期人體的生殖器官由幼稚型變?yōu)槌扇诵?/p>
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科目：初中生物 來源： 題型：
6. 請將下列左側(cè)系統(tǒng)與右側(cè)功能合理配伍。
運(yùn)動系統(tǒng)() A.消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)
消化系統(tǒng)() B.繁殖后代
泌尿系統(tǒng)() C.調(diào)節(jié)各項(xiàng)生命活動
神經(jīng)系統(tǒng)() D.排出代謝廢物和多余的水
生殖系統(tǒng)() E.運(yùn)動、支持
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科目：初中生物 來源： 題型：
3. 合理的飲食有利于青少年的健康成長。以下對人體健康有利的飲食方式是 ()
A. 不吃早餐 B. 用碳酸飲料代替飲用水
C. 只吃魚、肉，不吃蔬菜 D. 每日三餐定時(shí)定量，注意均衡營養(yǎng)
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在
大腦皮層