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3. (2015 •山東濟(jì)寧) 食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是()

   A. 將食物徹底消化   B. 進(jìn)一步釋放食物營養(yǎng)

   C. 有助于對食物的吸收   D. 減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

3. D

3. D解析：在人的唾液中有消化淀粉的酶， 食物咀嚼的時間越長，食物就會被研磨得越 小越細(xì)，食物中的淀粉與唾液混合的時間就 越長，就越能使食物中更多的淀粉被初步分 解為麥芽糖。就餐時如果狼吞虎咽，食物沒 有與唾液充分混合，就會嚴(yán)重影響食物中淀 粉的消化。此外由于食物在口腔內(nèi)沒有得 到充分咀嚼和攪拌，還會加重胃腸的負(fù)擔(dān)。 因此吃飯時，要充分咀嚼的重要意義是減輕 胃腸負(fù)擔(dān)。

題目來源：2016年輕巧奪冠周測月考直通中考七年級生物下冊人教版 > 周測月考卷2第四單元第二章綜合測試

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

17. (2015 .廣東模擬) 研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗，具體操作見下表: 1

組別

乙

丙

處理方法

不做任何處理

水中加人甲 狀腺激素

破壞蝌料 的甲狀腺

實(shí)驗結(jié)果

正常發(fā)育

提前發(fā)育

停止發(fā)育

丙組后來加人甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。下列判斷錯誤的是()

   A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

   B. 該實(shí)驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

   C. 甲狀腺激素會影響蝌料的發(fā)育

   D. 甲組在實(shí)驗中起對照作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

18. (2015 •湖北襄陽) 下列生理現(xiàn)象中，不屬于因青春期發(fā)育而引起的是()

   A. 女孩會來月經(jīng)   B. 男孩睡夢中出現(xiàn)遺精現(xiàn)象

   C. 學(xué)習(xí)緊張導(dǎo)致眼睛近視   D. 進(jìn)人青春期后，性意識開始萌動

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科目：初中生物 來源： 題型：

19. (2015 •福建泉州模擬) 某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，被醫(yī)生診斷為“壞血病”。該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是()

   A. 抗生素   B. 動物肝臟   C. 新鮮蔬菜、橘子   D. 巧克力

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科目：初中生物 來源： 題型：

8. (2015 •福建泉州) 為探究唾液對淀粉的消化作用，小悅設(shè)置了如圖實(shí)驗裝置。已知A試= $ 管實(shí)驗材料是淀粉液+唾液，則B試管實(shí)驗材料為()

   A. 淀粉液+唾液   B. 淀粉液+清水   C. 唾液+碘液   D. 唾液+清水

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科目：初中生物 來源： 題型：

18. (2015 •山東臨沂) 合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。如圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖。有關(guān)說法錯誤的是()

   A. 青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期，每天需要多吃些圖甲中c、d層食物

   B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

   C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

   D. 圖乙中有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

8. (2015 •湖北黃石) 人在呼氣時，胸部和膈發(fā)生的變化是()

①肋骨向上向外運(yùn)動②肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動③膈肌收縮，膈頂部下降④膈肌舒張，膈頂部回升⑤胸廓擴(kuò) 大⑥胸廓縮小

   A. ①③⑤   B. ②④⑥   C. ①④⑤   D. ②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

23. (12分) 如圖是某人一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：

(1) 曲線AB段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化。

(2) 曲線BC段變化中，胸廓容積 。

(3) 圖中 點(diǎn)表示呼氣結(jié)束的一瞬間，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是 

(4) 呼吸肌與段、段的關(guān)系:AB段  BC段 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1. 人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是()

   A. 拉瑪古猿   B. 森林古猿   C. 南方古猿   D. 古代猿類

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同步練習(xí)冊答案