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植物通過蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進而調節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關系(   )
A．生物能影響一定的環(huán)境B．生物不能適應環(huán)境
C．生物對環(huán)境的刺激能做出反應D．環(huán)境能影響生物
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014屆廣東省湛江市七年級上學期月考生物試卷（一） 題型：選擇題

植物通過蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進而調節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關系(   )

A.生物能影響一定的環(huán)境               B.生物不能適應環(huán)境

C.生物對環(huán)境的刺激能做出反應         D.環(huán)境能影響生物

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

植物通過蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進而調節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關系


  1. A.
    生物能影響一定的環(huán)境
  2. B.
    生物不能適應環(huán)境
  3. C.
    生物對環(huán)境的刺激能做出反應
  4. D.
    環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源：月考題 題型：單選題

植物通過蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進而調節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關系
[     ]
A．生物能影響一定的環(huán)境
B．生物不能適應環(huán)境
C．生物對環(huán)境的刺激能做出反應
D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物通過蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進而調節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關系(   )

A.生物能影響一定的環(huán)境              B.生物不能適應環(huán)境

C.生物對環(huán)境的刺激能做出反應         D.環(huán)境能影響生物

 

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科目：初中生物 來源：2011—2012學年廣東省湛江市七年級上學期月考生物試卷（一） 題型：單選題

植物通過蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進而調節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關系(   )

A．生物能影響一定的環(huán)境B．生物不能適應環(huán)境
C．生物對環(huán)境的刺激能做出反應D．環(huán)境能影響生物

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