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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市大余縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲(chóng),二者的共同點(diǎn)是( )
A.有口無(wú)肛門(mén) B.身體呈輻射對(duì)稱(chēng)
C.背腹扁平 D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實(shí)驗(yàn)可以證明( )
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①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
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(1)在甲、乙載玻片的下方的 內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向.
(2)該現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?u> ,它能趨向 刺激逃避 刺激.
(3)單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi)③凈化水體;作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料.其中對(duì)人類(lèi)有用的是 .(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是 生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,被譽(yù)為“地球之腎”的是 生態(tài)系統(tǒng).
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的玻片標(biāo)本屬于( )
A.切片 B.涂片 C.裝片 D.磨片
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
吃水果時(shí),果實(shí)會(huì)流出許多液體物質(zhì),這些液體物質(zhì)是( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞液 C.細(xì)胞核的粘稠物質(zhì) D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的生存環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是
A.帝企鵝生活在以南極大陸為中心的冰冷地區(qū)
B.亞洲象生活在亞洲的熱帶叢林
C.珊瑚蟲(chóng)生活在熱帶海洋淺海區(qū)
D.雪蓮花生活在寒冷的湖泊中
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