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4.下列實例不屬于生物防治的是( 。
A.嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國白娥的幼蟲體內(nèi)
B.瓢蟲吃蚜蟲
C.飛機噴施藥物滅蝗
D.蘇云金桿菌毒殺松毛蟲

分析 生物防治就是利用生物來防治病蟲害.生物來防常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等;它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.

解答 解:ABD、“嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國白娥的幼蟲體內(nèi)”、“瓢蟲吃蚜蟲”、“蘇云金桿菌毒殺松毛蟲”,都屬于生物防治;
C、“飛機噴施藥物滅蝗”屬于化學(xué)防治.
 所以不屬于生物防治的是“飛機噴施藥物滅蝗”.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物防治的方法.生物防治可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于人的性狀的是( 。
A.慣用左手B.血型C.雙眼皮D.機器人的長臂

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.錦州地區(qū)常見的可食用的真菌有(寫出二例):蘑菇、木耳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.當(dāng)你做屈肘動作時,你的上臂凸起的肌肉名稱和所處的狀態(tài)分別是( 。
A.肱三頭肌、收縮B.肱二頭肌、舒張C.肱三頭肌、舒張D.肱二頭肌、收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.觀察細菌結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)F所指的結(jié)構(gòu)是鞭毛;遺傳物質(zhì)存在于A.
(2)若此細菌是醋酸菌,則用它可以制作醋.若此細菌是乳酸菌,則用它可以制作酸奶(或泡菜).
(3)它與動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核,它的生殖方式是分裂生殖.
(4)大多數(shù)細菌在自然界中的作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)如圖甲所示的五種生物回答問題:

(1)圖甲中植物A所屬的類群是種子植物門、被子植物亞門、單子葉植物綱.
(2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是魚體左右搖擺不定,不能維持平衡.
(3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→B→D,請分析:
①如果過多的捕殺D,產(chǎn)生的后果是B大量繁殖,使農(nóng)作物減產(chǎn).
②上述分析說明:D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng).可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.
(4)B的翅與E的翼結(jié)構(gòu)是不同的,但就適于飛行來看有哪些共同點?
①都由肌肉的收縮引起振動,產(chǎn)生前進的動力和向上的升力;②展開后,都呈扇面結(jié)構(gòu),具有輕、薄、面積大等特點,利于飛行.
(5)將BCDE這四種動物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列起來(填寫序號)BCDE.
(6)請將圖乙中的動物進行簡單分類.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.可以保護生物多樣性的途徑之一就地保護.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人工洗腎機中透析膜相當(dāng)于腎的(  )
A.腎動脈B.腎靜脈C.腎小球D.腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.在探究“魚鰭在游泳中的作用”活動中
(1)你提出的探究問題是:胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭對魚有什么作用?
(2)針對你所提出的問題,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗做出的假設(shè)是背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動等等.
(3)在探究活動中,你設(shè)計的探究方法是BCD
A.利用活的鯽魚,直接進行觀察       B.利用活的鯽魚,剪掉魚鰭,進行觀察
C.利用活的鯽魚,捆扎魚鰭,進行觀察    D.制作魚的模型,做模擬實驗,進行觀察
(4)你所設(shè)計的探究方法,在實驗方法中屬于C
A.對照實驗     B.解剖實驗      C,模擬實驗.

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