觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)重疊或邊緣破損的細(xì)胞,不易觀察,應(yīng)采取的措施是( )
A.換其他目鏡 B.換其他物鏡
C.移動(dòng)裝片 D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川成都外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期末綜合測(cè)試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步操作都是在載玻片的中央滴一滴液體,兩者滴的液體分別是
A、都是清水 B、都是生理鹽水
C、生理鹽水、清水 D、清水、生理鹽水
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南鳳慶腰街中學(xué)八年級(jí)12月綜合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是對(duì)我國(guó)生物多樣性的敘述,不正確的是( )
A. 我國(guó)是生物種類(lèi)最多的國(guó)家之一
B. 我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家
C. 我國(guó)特有的和古老的生物種類(lèi)很豐富
D. 我國(guó)的生物多樣性不會(huì)受到威脅
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
下列組織中,不屬于植物主要組織的是( )
A.保護(hù)組織 B.機(jī)械組織 C.上皮組織 D.分生組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是( )
A.細(xì)胞數(shù)目的增多 B.細(xì)胞體積的不斷變大
C.細(xì)胞分裂和體積增大 D.營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物,下列說(shuō)法正確的是( )
A.絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
B.蘑菇屬于植物,用種子繁殖后代
C.所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出有規(guī)律反應(yīng),而植物不能
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置(注:25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)按圖將裝置安裝后,光照幾個(gè)小時(shí).取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有酒精的小燒杯中 加熱,使葉片中含有的 溶解于酒精中,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,然后滴加碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片 變藍(lán),另一個(gè)葉片不變藍(lán).
(3)此實(shí)驗(yàn)證明: 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高大棚蔬菜的種植產(chǎn)量,可采取的相關(guān)措施是 .
(5)某晴天的上午,將天竺葵部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽(yáng)光下.一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物進(jìn)行 作用的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精卵經(jīng)過(guò)多次分裂后,部分細(xì)胞失去分裂能力,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是( )
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的老化 D.細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧省錦州市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的主要功能是( )
A.保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
C.決定生物的形態(tài)特征和生理特征
D.保護(hù)和支持
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