【題目】從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程,按時(shí)間先后順序,各階段的正確順序是
①森林古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)為地面生活②產(chǎn)生了語(yǔ)言③學(xué)會(huì)制造和使用工具④四肢行走轉(zhuǎn)為兩足直立行走
A. ①②③④ B. ①④③②
C. ①③②④ D. ①④②③
【答案】B
【解析】
在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。
早期人類(lèi)在使用天然工具的過(guò)程中,逐漸學(xué)會(huì)了制造工具。隨著制造工具的越來(lái)越復(fù)雜,他們的大腦也變得越來(lái)越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類(lèi)社會(huì)。工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展,增加了腦容量,而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力;他們用火烤制食物,從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰Γ徽Z(yǔ)言的產(chǎn)生,使得相互之間能更好的交流與合作。因此,按時(shí)間先后的順序排列,正確的是①古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)為地面生活,④四肢行走轉(zhuǎn)為雙足直立行走,③學(xué)會(huì)制造和使用工具,②產(chǎn)生了語(yǔ)言。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探宄:某校初中一年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了激素調(diào)節(jié)之后,為了進(jìn)一步研宄甲狀腺激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響,特設(shè)計(jì)了以下探宄活動(dòng),請(qǐng)仔細(xì)分析并回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題
探宄狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)。
首先取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B。其余步驟如下表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | A缸 | B缸 |
① | 500mL池塘水 | 500mL自來(lái)水 |
② | 分別加入等量的蝌蚪飼料 | |
③ | 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各10只 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ | 持兩缸水溫在20℃25℃ | |
⑥ | 每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況 | |
(1)在以上表格中,有一個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出來(lái),并加以補(bǔ)充完善:_______________________。
(2)在第④步中,設(shè)置B缸的目的是起____________作用。
(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼薷牡姆桨高M(jìn)行(假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚),實(shí)驗(yàn)結(jié)果 預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育____________。
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育____________。
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原始生命起源的大致過(guò)程是( 。
A. 原始大氣的主要成分→有機(jī)物→原始生命
B. 火山熔巖的主要成分→有機(jī)物→原始生命
C. 紫外線(xiàn)的主要成分→有機(jī)物→原始生命
D. 原始地球表面土壤的主要成分→有機(jī)物→原始生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案。請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí)完成這個(gè)設(shè)計(jì)方案。
(1)提出問(wèn)題:光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
(2)作出假設(shè):__。
(3)制定并實(shí)施方案:
請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。
甲 組 | 乙 組 | |
環(huán)境條件 | 遮光、適宜的溫度和濕度 | __ |
實(shí)驗(yàn)材料 | 20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗 | __ |
處理方法 | 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天 | |
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組小麥幼苗呈黃色,乙組小麥幼苗呈__。
(5)得出結(jié)論:__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是
①蜜蜂采蜜②鸚鵡學(xué)舌③孔雀開(kāi)屏④公雞打鳴⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙⑥驚弓之鳥(niǎo)
A. ①③⑥ B. ①③④
C. ①②③④ D. ③④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種情況需要進(jìn)行心理治療( 。
A. 與同學(xué)鬧矛盾后心情不好 B. 考試前心情比較緊張
C. 總疑心別人說(shuō)我壞話(huà) D. 劇烈運(yùn)動(dòng)后身體疲倦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用比較突出的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程又稱(chēng)基因拼接技術(shù)在育種、醫(yī)藥等方面應(yīng)用廣泛。下列沒(méi)有依據(jù)該原理的是( 。
A. 袁隆平運(yùn)用雜交育種技術(shù)選育出高產(chǎn)和高耐鹽堿海水稻
B. 將云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲(chóng)棉
C. 讓病毒攜帶微生物的某些基因進(jìn)人正常細(xì)胞進(jìn)行基因治療
D. 科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌生產(chǎn)出胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)健康成年人每天形成的原尿大約150L,但每天排出的尿液只有1.5L。腎臟中能夠起重吸收作用的是( )
A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.膀胱
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