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分析:(1)無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的過程.
(2)反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經(jīng)活動的基本方式,也稱為復(fù)雜反射.
(3)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.
(4)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異.
(5)食物鏈?zhǔn)窃谝粋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者存在的一種吃與被吃的關(guān)系.
解答:解:根據(jù)分析可知,植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖,營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式,常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條.“無心插柳柳成蔭”,就是無性生殖;談虎變色是在大腦皮層的語言中樞的參與下,形成的人類特有的反射活動;大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響;種瓜得瓜,種豆得豆體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象;螳螂捕禪,黃雀在后指的是不同種生物“螳螂”、“黃雀”和“蟬”之間的關(guān)系,它們是“螳螂”以“蟬”為食,“黃雀”以“螳螂”為食.所以,他們的關(guān)系是捕食關(guān)系,是覓食行為.
故答案為:
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點(diǎn)評:此題是一道綜合題,知識點(diǎn)較多,但只要基礎(chǔ)扎實(shí),就能解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柑桔掛果率明顯提高.這是因?yàn)槊鄯淠軒椭ā 。?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列是某校同學(xué)在某醫(yī)院化驗(yàn)科調(diào)查時得到的三個樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù),(其中有的是原尿,有的是尿液),請分析并回答有關(guān)問題::(注:表中“-”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)
葡萄糖 蛋白質(zhì) 無機(jī)鹽 尿素 尿酸 紅細(xì)胞 白細(xì)胞
樣本A 1.6 2.0 0.0 - -
樣本B 0.1 0.75 0.03 0.002 - -
樣本C ++ 1.6 1.5 0.02 ++ ++(1)原尿是樣本
B
B
,因?yàn)槠渲泻?!--BA-->
葡萄糖
葡萄糖

(2)正常的尿液是樣本
A
A
,因?yàn)槠渲兄缓?!--BA-->
無機(jī)鹽和尿素
無機(jī)鹽和尿素

(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本
C
C
,因?yàn)槠渲泻?!--BA-->
蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞、白細(xì)胞
蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞、白細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是尿的形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G
腎小球
腎小球
、H
腎小囊
腎小囊
和圖中的C
腎小管
腎小管
構(gòu)成一個腎單位.
(2)在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個作用過程,即圖中的A
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
作用和C
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
作用,通過A過程形成的液體B為
原尿
原尿
,通過C過程形成的液體D為
尿液
尿液

(3)與圖中的G相連的小血管E為
入球小動脈
入球小動脈
,F(xiàn)為
出球小動脈
出球小動脈

(4)液體在A過程中,除了血液中的
血細(xì)胞
血細(xì)胞
和大分子的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
以外,血漿中的一部分水分、
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
葡萄糖
葡萄糖
和尿素等物質(zhì)都可以通過;而在C過程中,對人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的
葡萄糖
葡萄糖
和部分無機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收,并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中,送回到血液里.

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科目:初中生物 來源: 題型:

毛細(xì)血管內(nèi)的水進(jìn)入組織細(xì)胞中,至少要經(jīng)過幾層細(xì)胞膜(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)春天來臨時,因大量繁殖而導(dǎo)致池塘水逐漸變綠的單細(xì)胞植物屬于( 。

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