分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.
解答 解:(1)體細(xì)胞中染色體數(shù)目是成對存在的,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,成對的染色體都要分開,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,不成對存在.
(2)生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成條存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,基因又隨著染色體成對存在,成對的基因中一條基因來自父方,一條基因來自母方,因此,后代就具有了父母雙方的許多性狀.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故答案為:![]()
(1)精子和卵細(xì)胞;一條;
(2)生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成條存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,基因又隨著染色體成對存在,成對的基因中一條基因來自父方,一條基因來自母方,因此,后代就具有了父母雙方的許多性狀.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀的遺傳實質(zhì)上是基因的遺傳.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物的進(jìn)化現(xiàn)象 | B. | 生物的遺傳現(xiàn)象 | C. | 生物的變異現(xiàn)象 | D. | 生物的生殖現(xiàn)象 |
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