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【題目】從營(yíng)養(yǎng)方式上,一些微生物（如蘑菇）以腐生方式生活,在生物圈中屬于 __________;一些微生物（如肺炎球菌）以寄生的方式生活,屬于___________;還有一些微生物能自己制造有機(jī)物，屬于___________。所以，微生物在生物圈中有著重要作用。

【答案】 分解者 消費(fèi)者 生產(chǎn)者

【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，不能制造有機(jī)物，所需要的能量直接或間接來(lái)自生產(chǎn)者。分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）。腐生的微生物主要是分解動(dòng)植物遺體和枯枝落葉，屬于分解者；而寄生的微生物主要是從宿主身上獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于消費(fèi)者；還有一些微生物能夠自己制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 （ ）

A. 養(yǎng)雞場(chǎng)里的雞與人 B. 草原上的羚羊與獵豹

C. 麥田里的小麥與雜草 D. 一群螞蟻搬運(yùn)食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的____進(jìn)行改造 ，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌人們所需要的某些物質(zhì)。這樣做具有生產(chǎn)成本低、效率高和____等優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是 ( )

A. 合理密植 B. 增加二氧化碳濃度 C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間 D. 大量澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�

（1）詩(shī)中描寫(xiě)的生物有______。（一種即可）

（2）這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？______。

（3）高大的桃樹(shù)是由一粒種子萌發(fā)、生長(zhǎng)而成，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（4）同一棵桃樹(shù)上開(kāi)的桃花，其大小形狀有差異，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（5）桃花落了就會(huì)結(jié)出果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)處的果實(shí)長(zhǎng)得又紅又大，還特別甜。而背陰處的果實(shí)又青又小口感也不好，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日本的長(zhǎng)尾雞是著名的觀賞雞，全身羽毛雪白，短小的身體拖著約兩丈長(zhǎng)的尾羽，而北京白雞產(chǎn)蛋量高，長(zhǎng)尾雞和北京白雞的形成是（ ）

A. 定向變異的結(jié)果 B. 人工選擇的結(jié)果

C. 自然選擇的結(jié)果 D. 生存斗爭(zhēng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪項(xiàng)外，其余都說(shuō)明家鴿的外形與飛行生活相適應(yīng)？（ ）

A．全身被羽

B．身體分頭、頸、軀干、四肢、尾

C．身體呈流線型

D．前肢變成翼，具有幾排大型正羽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因醉酒溺水，被救上來(lái)時(shí)呼吸、心跳均已停止。假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你最先做的就是撥打_____ 急救電話。當(dāng)救護(hù)人員感到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救時(shí)用口對(duì)口吹氣法做人工呼吸，并同時(shí)做人工胸外心臟擠壓。這時(shí)一般每分鐘應(yīng)當(dāng)吹氣次，擠壓心臟 _____ 次。這樣做是為了與正常的 _____和_____ 相近。另外救護(hù)人員還發(fā)現(xiàn)該落水者在被救上來(lái)的過(guò)程中，有劃傷并不停的流血，流血的現(xiàn)象是“血液呈暗紅色，有的從傷口滲出，有的像水珠一樣流出”，救護(hù)人員說(shuō)這是 _____血管出血，可以如下處理即可_____ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：將同一樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

方案二：取兩種樹(shù)的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是________________________。

（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是___________。

（3）方案二中最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________組的被分解。

（4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案__________，原因是該方案符合____________________原則。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的_________條件。

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