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18．下列不屬于軟體動物的是（　�。�
A．田螺B．河蚌C．蝦D．烏賊

分析 軟體動物的形態(tài)結構差異較大，種類繁多，約10多種；但基本結構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解答 解：ABD、田螺、河蚌、烏賊的身體柔軟，體外有外套膜，都屬于軟體動物；
C、蝦的身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物．
故選：C．

點評 只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設計并完成了以下實驗步驟：
①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜．
②、選取兩片同樣大小的葉片A和B，并進行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）．
③、將整個裝置放在陽光下2小時．
④、取A、B兩片葉，脫去葉片中的葉綠素．
⑤、漂洗葉片，滴加碘液進行實驗．
請回答以下問題：
（1）該興趣小組提出的問題是二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？
（2）將植物放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡．
（3）該實驗的變量是二氧化碳．
（4）步驟④中，能溶解葉片中葉綠素的溶液是酒精．
（5）實驗現(xiàn)象：葉片A不變藍，葉片B變藍．
（6）該實驗得出的結論是二氧化碳是光合作用需要的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．組成雌蕊的結構包括（　�。�
A．結構“1”“2”“6”B．結構“2”“3”“5”C．結構“1”“2”“3”D．結構“2”“4”“5”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物的分生組織細胞通過分裂，一部分繼續(xù)保持分裂能力，一部分分化成其他組織．下列結構不屬于分生組織的是（　�。�
A．莖的頂端B．洋蔥表皮C．根尖分生區(qū)D．莖的形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．2016年1月2日，上海市衛(wèi)生計生委通報：上海市報告1例感染H7N9病毒確診病例，對其進行隔離治療，并關注密切接觸者，下列對病毒的敘述不正確的是（　�。�
A．H7N9病毒是一種動物病毒B．不能獨立生活
C．由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成D．具有細胞結構

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．動物的克隆就是利用現(xiàn)代生物技術，直接由一個細胞培養(yǎng)出與親代一模一樣的后代，屬于有性生殖．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物的根具有向地、向肥和向水生長的特性．這說明生物具有的生命現(xiàn)象是：（　�。�
A．生物體在生長過程中需從外界獲取營養(yǎng)
B．生物體能夠由小長大
C．生物體對外界的刺激能作出一定的反應
D．生物體有一定的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．新出生的小袋鼠能夠自己爬到媽媽的育兒袋里，這種行為屬于（　�。�
A．學習行為B．先天性行為C．取食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物圈保護的中心目標是（　�。�
A．保持各種生態(tài)環(huán)境的科學和健康
B．改善人類的生活質量
C．維護人類和各種生物的生存環(huán)境可持續(xù)發(fā)展
D．包括前三項

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