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12．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，用濕棉絮蓋住小魚的（　�。�
A．鰓蓋和軀干部B．尾部C．整個身體D．頭部

分析 魚生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸，實驗時應(yīng)用濕棉花將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來，并在實驗過程中，時常往棉絮上滴加清水，保證小魚正常的呼吸．

解答 解：小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記用濕棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，a表示人體的膈肌，據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動過程分別是（　�。�
A．甲、乙都吸氣B．甲、乙都呼氣C．甲呼氣、乙吸氣D．甲吸氣、乙呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是人體部分生理活動示意圖，其中A～D代表不同的系統(tǒng)，①～③代表某項生理過程，④～⑤代表相關(guān)氣體．圖乙是某物質(zhì)的含量變化曲線，其中E～G表示人體的某種結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)在A的小腸內(nèi)被分解為氨基酸，氨基酸經(jīng)過程[①]隨血液首先進(jìn)入人體心臟的右心房．
（2）④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)被呼吸作用所利用
（3）當(dāng)膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)時，⑤被呼出肺部．
（4）健康成年人每天形成的原尿量很大而排出的尿液只有1.5升，比原尿少了許多，主要是因為[]③腎小管的重吸收作用．
（5）圖中過程[②]是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，經(jīng)過該過程形成的液體成為原尿
（6）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的⑤（填序號）
（7）若圖乙中E、F分別為肺動脈和肺部的毛細(xì)血管，則G內(nèi)流動的血液類型為動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．開始植入子宮內(nèi)膜發(fā)育的是（　　）
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．精子和卵細(xì)胞D．胚泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人在感冒時，呼吸不暢的原因是 （　　）
A．鼻腔粘膜分泌的黏液過多，堵塞了鼻腔
B．氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
C．鼻腔粘膜充血腫脹堵塞了鼻腔
D．聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能順暢流動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列器官中不是感覺器官的是（　�。�
A．耳和鼻B．眼和舌C．皮膚和舌D．指甲和毛發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．腦與內(nèi)臟、軀體之間的聯(lián)系通道是（　�。�
A．小腦B．脊髓C．腦神經(jīng)D．脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列植物中沒有根、莖、葉的是（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動示意圖（①-⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）分析回答問題
（1）食物中的營養(yǎng)成分不需要經(jīng)過①過程，直接通過②過程進(jìn)入A系統(tǒng)的營養(yǎng)成分有水、無機(jī)鹽、維生素．
（2）過程③、④是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的，肺泡與血液之間的氣體交換和血液與細(xì)胞之間的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用完成的
（3）腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是形成尿液，尿液的形成要經(jīng)過的兩個生理過程是腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．
（4）Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比，含量明顯減少的物質(zhì)有氧氣、尿素等（答出兩種即可）
（5）人體產(chǎn)生的代謝廢物排出的主要途徑有（用圖中的編號表示）③⑤⑥．

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同步練習(xí)冊答案