科目：初中生物 來源： 題型：
分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù)：| 氣體成分 | 環(huán)境中的氣體 （%） |
呼出的氣體 （%） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 氮氣 | 78 | 78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 氧氣 | 21 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二氧化碳 | 0.03 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 水 | 0.07 | 1.1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 其他氣體 | 0.9 | 0.9圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁． （1）甲瓶在這個實驗中起 對照 對照 作用．（2）甲瓶中的渾濁 不能 不能 （能，不能），說明空氣中二氧化碳 二氧化碳 的含量較少．乙瓶中的渾濁程度能 能 （能，不能），說明呼出的氣體中二氧化碳 二氧化碳 的含量較多．（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？ 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù)   圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手緊捏橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁． 試分析回答： （1）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體存在的差別是 人體呼出的氣體中氧氣含量少，二氧化碳的含量較多 人體呼出的氣體中氧氣含量少，二氧化碳的含量較多 ．（2）實驗中起對照作用的是 甲 甲 瓶．（3）具體描述甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度： 甲瓶中的渾濁程度小，乙瓶中的渾濁程度大 甲瓶中的渾濁程度小，乙瓶中的渾濁程度大 ；甲、乙兩瓶中石灰水的渾濁程度不同，說明了什么？說明空氣中二氧化碳的含量較少，而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多 說明空氣中二氧化碳的含量較少，而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題
圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題 分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù)：
（1）甲瓶在這個實驗中起______作用． （2）甲瓶中的渾濁______（能，不能），說明空氣中______的含量較少．乙瓶中的渾濁程度______（能，不能），說明呼出的氣體中______的含量較多． （3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？  查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題 分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù)： 圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。   （1）甲瓶在這個實驗中起________________作用。 （2）甲瓶中的渾濁程度__________，說明空氣中__________的含量較少。 乙瓶中的渾濁程度_______，說明呼出的氣體中__________的含量較多。 （3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？ ___________________________________________ 。 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權及版權歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù)：