【題目】自主學(xué)習(xí),解決問題
(一)預(yù)習(xí)思考
我國是生物資源最豐富的國家之一,但生物多樣性也同樣受到嚴重的威脅,如臺灣云豹等物種已經(jīng)不復(fù)存在.在我國的有部分瀕危物種,如大熊貓、揚子鱷、麋鹿、藏羚羊等.其中到20世紀90年代初,在西藏、新疆、青海三省藏羚羊棲息地,平均每平方公里僅存0.2頭,近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍然不時作響.
(二)設(shè)問解疑
(1)問:大熊貓是我國的“國寶”,主要生活在川、陜等地的,它主要以哪種生物為食物?
A.樹葉B.竹葉C.青菜D.肉類
答:大熊貓主要以________為食物.
(2)問:從以上資料分析、生活在可可西里無人區(qū)的藏羚羊,除了由于其生活環(huán)境惡劣外,你認為藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是什么?
答:藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是________.
(3)1900年麋鹿在中國滅絕,只在英國的烏邦寺公園保留了18頭麋鹿種群.1985年烏邦寺公園將22頭麋鹿送回了中國,實現(xiàn)了“麋鹿還家”.1993年首發(fā)麋鹿送歸故土–湖北石首,你認為要保護好麋鹿,最有效措施是什么?
答:要保護好麋鹿,最有效措施是建立________.
(4)揚子鱷是比較古老的爬行動物,被譽為“中生代的活化石”.生活在長江中下游沿岸沼澤地的揚子鱷,由于長江中下游濕地遭到了嚴重破壞,河段被圍成了農(nóng)田,造成揚子鱷的野生數(shù)量大減,你認為保護揚子鱷的根本措施是什么?
答:保護揚子鱷的根本措施是保護揚子鱷的________環(huán)境.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(三)簡潔轉(zhuǎn)新
(5)問:面對大熊貓、藏羚羊、麋鹿、揚子鱷等瀕危動物的偷獵者,你最想說的一句話是什么?
答:________.
【答案】B人類的偷獵行為自然保護區(qū)棲息我們應(yīng)該大聲疾呼:“保護野生動物,保護生命.”
【解析】
威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。
(1)大熊貓的食譜非常特殊,幾乎包括了在高山地區(qū)可以找到的各種竹子,大熊貓也偶爾食肉(通常是動物的尸體,有時也吃竹鼠)。
(2)威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.由于藏羚羊的羊絨價格昂貴,偷獵者躲避管理保護人員,鉆管理的空子進行非法偷獵藏羚羊,嚴重威脅藏羚羊的生存。因此造成藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是人類的肆虐捕殺。
(3)保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護。因此把糜鹿從英國遷回中國的糜鹿自然保護區(qū)中,這種保護屬于就地保護。
(4)揚子鱷既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物,嚴禁捕殺,保護揚子鱷的根本措施是保護揚子鱷的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(5)面對這一切,我們的心靈顫抖嗎?我們的呼吸急促嗎?我們是否應(yīng)該大聲疾呼:“保護野生動物,保護生命”;為保護珍稀生物,宣傳語如:“保護野生動物,實現(xiàn)人與自然和諧共處”;“動物是人類的朋友,請保護動物”。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施.自然保護區(qū)是“天然________”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);自然保護區(qū)是進行科學(xué)研究的“天然________”,為開展生物科學(xué)研究提供了良好的基地;自然保護區(qū)還是“活的________”,是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有一對相對性狀的兩個個體雜交,在雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀叫做_________;未顯現(xiàn)出來的性狀叫做____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性是人類賴以生存的基礎(chǔ),是國家生態(tài)安全的基石。保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,這種措施是
A. 保護基因的多樣性 B. 保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C. 保護生物種類的多樣性 D. 保護人類所需生物的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結(jié)果如表。請回答下列問題:
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕度 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 98% | 0 | 98% | 0 |
(1)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用甲組和_____組構(gòu)成對照實驗。
(2)甲組和丁組的實驗結(jié)果說明適宜的_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)幾周后萌發(fā)的種子能發(fā)育成幼苗。在種子中_____是新植物體的幼體,它由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成。
(4)每個培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子即不是1粒種子,其目的是_____。
(5)本實驗設(shè)計中共包含了_____組對照實驗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 經(jīng)高溫滅菌后一直密封的培養(yǎng)皿中不可能有細菌和真菌
B. 在寒冷的北極不可能有細菌和真菌
C. 在無氧的環(huán)境中不可能有細菌和真菌
D. 在深海中不可能有細菌和真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在吸氣的時候,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( )
A. 膈肌向下運動
B. 肋骨間的肌肉收縮使肋骨上提
C. 胸廓的上下徑減少
D. 肺容積明顯增大
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