| A. | 能夠使人或動(dòng)、植物患病 | B. | 沒有細(xì)胞核 | ||
| C. | 個(gè)體十分微小 | D. | 以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖 |
分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
解答 解:A、有些病毒、細(xì)菌、真菌都能夠使人或動(dòng)、植物患。
B、病毒沒有細(xì)胞核,細(xì)菌也沒有細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域;
C、細(xì)菌、病毒的個(gè)體都十分微小;
D、病毒特有的繁殖方式是自我復(fù)制.
所以,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是“以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖方式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體 | B. | 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 | ||
| C. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡 | D. | 細(xì)胞膜、液泡、線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有機(jī)物 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 土壤微生物 | D. | 能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 | |
| B. | ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力 | |
| C. | 幼根的生長(zhǎng)主要是②③的作用 | |
| D. | ④細(xì)胞大,排列不夠整齊,具有保護(hù)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 使用目的 |
| A | 綠葉在光下制造有機(jī)物 | 酒精 | 脫掉葉片中的葉綠素 |
| B | 種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳 | 澄清的石灰水 | 檢測(cè)是否產(chǎn)生了二氧化碳 |
| C | 探究玉米種子胚乳的成分 | 碘液 | 檢驗(yàn)是否有淀粉存在 |
| D | 觀察人體口腔上皮細(xì)胞 | 清水 | 保持細(xì)胞的正常形態(tài) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總稱 | |
| B. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
| C. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
| D. | 生物圈中有許多大小不一的生態(tài)系統(tǒng),各生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián) |
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