9. “小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛�！痹谕媚瓿疬@首童謠，仿佛又回到了快樂的童年時光。
(1) 與小白兔蹦蹦跳跳相適應(yīng)的
結(jié)構(gòu)特點是前肢 ，
后肢 。(填“短”或“長”)
浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級銜接捷徑浙江大學(xué)出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
3. 讀一讀，填一填
觀察下圖中的動物，總結(jié)它們的共同特征。
(1) 哺乳動物的主要特征是:體表被 ;繁
衍后代有 、 的特點;牙齒有
的分化。
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科目：初中生物 來源： 題型：
10. 下圖是我們比較熟悉的幾種哺乳動物卡通圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
(1) 體重最重的是 ，陸地上最大的是 。(填代表動物的字母)
(2) 與B相比較，C的牙齒中的 退化;
形狀似鑿，適于切斷食物; 咀嚼
面寬闊，適于磨碎食物。這些特點與 的
食性相適應(yīng)。
(3) 以上動物中，C是人類食物中 的重要來
源，它還能夠提供 ，作為服飾的原料。
(4) A、D近年來數(shù)量急劇下降，主要是因為人類瘋
狂的 ，我們需要呼吁制止這種活動。
(5) 有人說像B這樣的動物過多有害，我們是否能
夠徹底消滅它們？
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科目：初中生物 來源： 題型：
7. 右圖是美美同學(xué)觀察的金魚，她注意到金魚的口在水中有節(jié)奏地張開、閉合，鰓蓋也一張一合的。這是怎么回事呢？請你幫美美同學(xué)解釋，魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是( )
A. 進行呼吸 B. 排出廢物
C. 交換體內(nèi)外的水分 D. 攝取食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
例3 下列連線能正確表示生物的氣體交換部位的是( )
①蚯蚓——體壁②蝗蟲——氣門③鯽魚——鰓④家鴿-——肺和氣囊⑤鯨——肺
A. ①②④ B. ①④⑤
C. ①②③ D. ①③⑤
[思路導(dǎo)析]蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，依靠濕潤的體壁呼吸;蝗蟲是節(jié)肢動物中的昆蟲，依靠氣管呼吸;鯽魚是魚類，依靠鰓呼吸;家鴿屬于鳥類，以肺呼吸，氣囊輔助呼吸提高氣體交換效率;鯨是哺乳動物，以肺呼吸。
[請你解答]
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