(2008秋•定陶縣期末)生物小組的同學通過調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,用同一顯微鏡觀察同一標本4次,結果得到如下四個圖,試問其中視野最暗的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
科目:初中生物 來源:2015-2016山東省聊城市七年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•衡陽)小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞,顯微鏡的目鏡有5╳和10╳兩種,物鏡有10╳和40╳兩種,下列組合中觀察到細胞數(shù)目最少的是( )
A.目鏡5╳,物鏡10╳ B.目鏡10╳,物鏡10╳
C.目鏡5╳,物鏡40╳ D.目鏡10╳,物鏡40╳
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濟南市七年級上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•槐蔭區(qū)校級期末)認真分析如圖所示實驗裝置,回答問題![]()
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要 .若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗的水槽應裝有 .
(2)乙裝置可用來驗證 ,此裝置必須放在 的條件下.
(3)丙裝置可用來驗證 的實驗,丙裝置的試管內盛有 .
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處? .若有應該怎樣改正 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濟南市七年級上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•永安市校級模擬)下列不是綠色植物在生物圈中的作用的是( )
A.綠色的“能量轉化器” B.天然的“蓄水池”
C.自動的“空氣凈化器” D.優(yōu)質的“木材制造廠”
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濟南市七年級上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•天橋區(qū)模擬)稻田里的雜草與水稻的關系是( )
A.合作關系 B.競爭關系 C.捕食關系 D.互不干擾
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•東明縣期末)都市生活使人們越來越忙碌,離大自然越來越遠,有些人在周末和節(jié)假日與朋友結伴進行爬山、郊游等戶外活動,與大自然進行深層次的接觸.這種積極的戶外運動是一種健康的生活方式,體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度.下面的甲圖中a、b、c、d、e表示人體的一些生理活動,乙圖是關節(jié)模式圖.請據圖回答問題:
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(1)爬山等運動需要氧氣和能量.經過甲圖中b過程,氧氣通過 作用進入血液,與血液中的 結合運輸?shù)浇M織細胞;食物中的糖類是主要的供能物質,糖類中的淀粉消化后的終產物 ,通過[ ] 作用進入血液,最終到組織細胞氧化分解,為運動提供能量.
(2)運動一段時間后,皮膚的 會產生汗液由甲圖d過程排出;甲圖中標明的排泄途徑還有 條.
(3)運動會使關節(jié)更加牢固和靈活,其靈活性與乙圖中的[ ] 和③內的滑液有關.
(4)劇烈運動時會出現(xiàn)大汗淋漓,滿臉通紅的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了皮膚的 功能.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東明縣期末)下列關于生物生殖發(fā)育的描述,錯誤的是( )
A.所有生物的生命都始于受精卵
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質
D.昆蟲的變態(tài)發(fā)育受其體內遺傳物質的控制
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東東營廣饒英才學校五四制七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•廣饒縣校級月考)下圖是家鴿的消化系統(tǒng)結構示意圖,請據圖回答相關問題:
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(1)家鴿口中沒有牙齒,依靠角質喙啄取食物,吃進的食物經咽、食管進入[ ] 暫時貯存和軟化.
(2)家鴿體內能夠充分研磨和初步消化食物的結構是[ ] ,能分泌消化液并消化食物的結構是[ ] .
(3)家鴿的食量大、消化能力強,有喙無齒,[ ] 極短,能隨時排便,減輕體重.消化和吸收養(yǎng)料的主要器官是[ ] .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•吳忠校級期末)生態(tài)系統(tǒng)是指在 內, 與 所形成的統(tǒng)一整體.其中非生物因素有 、 、 、 等.
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