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生物學(xué)家將不同生物加以分門別類的依據(jù)是
 
的差異程度和
 
的遠(yuǎn)近．
分析：自然界中的生物多種多樣，我們要對其進(jìn)行分類，比較它們之間的親緣關(guān)系，據(jù)此答題．
解答：解：以生物性狀的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)，將不同的生物加以分門別類的．生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種7個等級．其中，種是生物分類的基本單位．
故答案為：生物性狀；親緣關(guān)系．
點(diǎn)評：做此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的重要依據(jù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級生物（下） 題型：013

基因工程已經(jīng)成為新世紀(jì)的一項(xiàng)重要工程。有關(guān)基因工程的意義的敘述，不正確的是

[　　]

A．可以定向地改良農(nóng)作物和家禽品種

B．將不同生物的基因連接起來，形成雜種生物

C．可以創(chuàng)造出新物種

D．可以獲得對人類有益的新品種

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：022

閱讀下面的材料，完成提出的問題：

現(xiàn)代生物技術(shù)包括：基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程。

基因工程也稱為遺傳工程，是生物技術(shù)的主體技術(shù)。基因工程是指按照人類的愿望，將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增，并表達(dá)產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù)�；蚬こ棠軌虼蚱品N屬的界限，在基因水平上改變生物遺傳性，并通過工程化為人類提供有用產(chǎn)品及服務(wù)。

細(xì)胞工程是生物工程的一個重要方面�？偟膩碚f，它是應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的理論和方法，按照人們的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，進(jìn)行在細(xì)胞水平上的遺傳操作及進(jìn)行大規(guī)模的細(xì)胞和組織培養(yǎng)。當(dāng)前細(xì)胞工程所涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域有細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合、細(xì)胞拆合、染色體操作及基因轉(zhuǎn)移等方面。通過細(xì)胞工程可以生產(chǎn)有用的生物產(chǎn)品或培養(yǎng)有價(jià)值的植株，并可以產(chǎn)生新的物種或品系。

（1）基因工程是按照_________，運(yùn)用_________，對生物的_________組成進(jìn)行“移花接木”式的改造。

（2）細(xì)胞工程是指在_________水平上，有計(jì)劃地改造細(xì)胞的_________，培育人類所需的動、植物新品種等的技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：022

閱讀下面的材料，完成提出的問題：

現(xiàn)代生物技術(shù)包括：基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程。

基因工程也稱為遺傳工程，是生物技術(shù)的主體技術(shù)�；蚬こ淌侵赴凑杖祟惖脑竿�，將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增，并表達(dá)產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù)�；蚬こ棠軌虼蚱品N屬的界限，在基因水平上改變生物遺傳性，并通過工程化為人類提供有用產(chǎn)品及服務(wù)。

細(xì)胞工程是生物工程的一個重要方面。總的來說，它是應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的理論和方法，按照人們的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，進(jìn)行在細(xì)胞水平上的遺傳操作及進(jìn)行大規(guī)模的細(xì)胞和組織培養(yǎng)。當(dāng)前細(xì)胞工程所涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域有細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合、細(xì)胞拆合、染色體操作及基因轉(zhuǎn)移等方面。通過細(xì)胞工程可以生產(chǎn)有用的生物產(chǎn)品或培養(yǎng)有價(jià)值的植株，并可以產(chǎn)生新的物種或品系。

（1）基因工程是按照_________，運(yùn)用_________，對生物的_________組成進(jìn)行“移花接木”式的改造。

（2）細(xì)胞工程是指在_________水平上，有計(jì)劃地改造細(xì)胞的_________，培育人類所需的動、植物新品種等的技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

基因工程已經(jīng)成為新世紀(jì)的一項(xiàng)重要工程。有關(guān)基因工程的意義的敘述，不正確的是


  1. A.
    可以定向地改良農(nóng)作物和家禽品種
  2. B.
    將不同生物的基因連接起來，形成雜種生物
  3. C.
    可以創(chuàng)造出新物種
  4. D.
    可以獲得對人類有益的新品種

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