結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上的重要成果,它為生命起源問題的哪個階段提供了有力證據(jù)( )
A.從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)
B.從有機(jī)小分子形成有機(jī)大分子物質(zhì)
C.從有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子體系
D.從多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興屺亭中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是
A.心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動脈→心房
C.心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室
D.心房→靜脈→毛細(xì)血管→動脈→心房
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級上冊期中測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)運(yùn)動時減少兩骨之間摩擦的是【 】 ;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是【 】 。
(2)運(yùn)動時若不小心用力過猛,常會造成【 】 從【 】 中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。
(3)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是【 】 的分泌功能異常引起的。
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東清遠(yuǎn)陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請據(jù)圖回答以下問題:(10分)
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1、從果實(shí)和種子的形上來看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是和 。
2、圖示的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的是[] ,花粉粒萌發(fā)的部位是[ ] 。
3、果樹要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過開花→ → → 結(jié)果四個階段。完成這些階段后,雌蕊的[ ] 就會進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[ ]發(fā)育成種子,[ ] 發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)。
4、種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由 發(fā)育而成的。
5、我縣很多地方都種有柑桔,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂,則柑桔的結(jié)果率就明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn) 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東清遠(yuǎn)陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
潮濕的糧食堆里會產(chǎn)生大量的熱,這與植物的哪一項(xiàng)生理活動有關(guān)?( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.分解作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國是生物多樣性最豐富的國家之一,不屬于生物多樣性的是( )
A.生物數(shù)量的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.基因的多樣性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校七年級上期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!泵枋龅氖悄囊环N非生物因素影響了鴨的生活( )
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南思茅第四中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)圖回答問題:
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(1)圖中器官【4】中具有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽的 組織。在構(gòu)成莖的組織中,具有支持作用的是 組織。
(2)進(jìn)行光合作用的器官主要是【3】 。
(3)油菜植株經(jīng)過開花、傳粉、受精后,形成的受精卵不斷進(jìn)行 使細(xì)胞數(shù)目增多。同時細(xì)胞不斷的 形成組織,再構(gòu)成器官組合成植物體。
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