某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)與銀杏相比,該植物所特有的生殖現(xiàn)象是 .
(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[ ] 圍成.圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則 地區(qū)的降水量最大.
(3)一朵花授粉前,對(duì)其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí),則該植物花的類型和傳粉方式分別為 .若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子,說(shuō)明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生給危重病人吸氧,點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量.這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的( )
A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.染色體 D.線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某市供水總管道出現(xiàn)了問(wèn)題,市區(qū)很多地方出現(xiàn)停水或水壓下降的情況,某學(xué)校生物小組想了解這時(shí)的飲用水是否合乎標(biāo)準(zhǔn),可以通過(guò)測(cè)定水中的細(xì)菌總數(shù)和哪種菌群數(shù)來(lái)確定( )
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.葡萄球菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.合成有機(jī)物,釋放能量 B.合成有機(jī)物,貯存能量
C.分解有機(jī)物,貯存能量 D.分解有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物根從根的尖端到生有根毛的一段,叫( )
A.根冠 B.根尖 C.根毛 D.分生區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市禹州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,與“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是( )
A.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
B.用黑紙片遮住葉片一部分
C.葉綠素能溶解到酒精中
D.淀粉遇碘變藍(lán)色
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
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(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水 ,此實(shí)驗(yàn)證明了 .在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 .
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中,試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 .
為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正: .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示果實(shí)的形成.①與④分別為( )
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A.受精卵、胚 B.胚珠、果皮
C.子房、果皮 D.子房、種子
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫荊花不具有的組織是( )
A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織
C.肌肉組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織
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