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某戰(zhàn)士在抗震救災中不幸受傷，傷及小腿靜脈，血不斷流出，此時應采取的緊急措施是


  1. A.
    壓迫傷口近心端一側(cè)的血管
  2. B.
    只用“創(chuàng)口貼”處理傷口即可
  3. C.
    壓迫傷口遠心端一側(cè)的血管
  4. D.
    只用“紅藥水”處理傷口即可
C
分析：本題考查的是出血的初步護理，可結(jié)合血管的特點、血流速度來分析思考解答．
解答：血管有三種：動脈血管、靜脈血管、毛細血管．其特點、血流速度如下表

血管有三種，出血就有三種，即動脈出血、靜脈出血、毛細血管出血．由上表可知，動脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管，血流速度最快，應該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血．靜脈出血應該在遠心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，毛細血管出血不需要做特殊的處理，只要注意局部的清潔即可．
故選：C
點評：這部分知識是考查的重點，可結(jié)合表格中的內(nèi)容來幫助理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

油松與向日葵的主要區(qū)別是


  1. A.
    根、莖、葉是否發(fā)達
  2. B.
    是否通過蒸騰作用散失水分
  3. C.
    種子有沒有果皮包被
  4. D.
    是否利用種子進行繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

菊花在深秋開放，影響它的環(huán)境因素主要是


  1. A.
    空氣
  2. B.
    土壤
  3. C.
    溫度
  4. D.
    光照時間

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“龍生龍，鳳生鳳”這句話說明自然界中普遍存在著


  1. A.
    生殖現(xiàn)象
  2. B.
    遺傳現(xiàn)象
  3. C.
    進化現(xiàn)象
  4. D.
    變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

圖是“嫁接”步驟的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中甲是指______，乙是指______．
（2）圖中①是指______，②是指______．
（3）嫁接的關鍵是將①和②的______緊貼在一起，這樣才能容易成活．
（4）新形成的植物體將表現(xiàn)出[______]______的性狀．
（5）在生產(chǎn)實踐中，人們除經(jīng)常利用嫁接來繁育優(yōu)良品種外，還經(jīng)常利用的無性生殖方式是______（如栽培月季）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是人體四種組織的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）這四種基本組織的名稱是：
A______ B______
C______ D______
（2）A圖組織的結(jié)構(gòu)特點是______
D圖組織的結(jié)構(gòu)特點是______
（3）C圖組織主要由______構(gòu)成，其主要功能是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

物種A和B生活在同一環(huán)境中，現(xiàn)研究兩者之間的關系，右圖表示A、B在120d（d表示天）內(nèi)的種群變化．
（1）為什么物種A達到峰值會高于物種B？______．
（2）若物種B突然大幅度增加，物種A、B的數(shù)量如何變化，為什么？______．
（3）在實驗條件下兩者在116d和120d后均死亡，這種情況一般在自然條件下會發(fā)生嗎？為什么？______．
（4）討論第90d時，物種A的種間關系的特征：______．
（5）比較物種B在17d和90d達到的獲取食物后能量傳遞效率的高低：______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

海洋中生物大部分生活在距海平面150米的水層內(nèi)，因為更深處缺少


  1. A.
    陽光
  2. B.
    濕度
  3. C.
    溫度
  4. D.
    水
  5. E.
    空氣
  6. F.
    生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

觀察如圖填出所缺內(nèi)容．
（1）植物進化的順序依次為______，苔蘚植物，______，______，______；
（2）鳥類和______都由______進化而來，而______則由魚類進化而來；
（3）從圖中可以看出不管是動物還是植物都由______通過千百萬年的時間逐步進化而來的．我們常把______比做生命的搖籃．

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同步練習冊答案