| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
指紋是辨別人的身份時(shí)的一種有用工具,不同人的指紋不同,原因是( )
A.隨年齡、性別有差異 B.指紋是后天長(zhǎng)成的
C.指紋是一種性狀,是由基因控制的 D.與不同民族和生活條件有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體排出廢物的過程中不屬于排泄的是( )
A.呼吸 B.排汗 C.排尿 D.排便
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省下學(xué)期八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說法錯(cuò)誤的是( )
A.蘋果和梨等果樹通常用嫁接繁育優(yōu)良品種
B.蝗蟲與蜜蜂的發(fā)育方式同屬于不完全變態(tài)
C.“誰(shuí)家新燕啄春泥”描寫的是燕的筑巢行為
D.雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省下學(xué)期八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物的影響的是( )
A.“春來江水綠如藍(lán)”
B.“草盛豆苗稀”
C.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”
D.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近幾年,霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)時(shí)有發(fā)生.我市在治理霧霾方面采取了“嚴(yán)禁焚燒秸桿”“嚴(yán)禁小鍋爐取暖”等措施,使霧霾天氣得到了一定的改善.某同學(xué)在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上,提出的下列治霾措施中,不合理的是( )
A.增加火力發(fā)電
B.發(fā)展公共交通,減少汽車尾氣排放量
C.?dāng)U大綠化面積
D.提倡騎自行車或步行的方式出行
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反射中哪一種是人類特有的反射活動(dòng)( )
A.梅子的酸味刺激,引起唾液分泌
B.見到酸梅就分泌唾液
C.談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?/p>
D.見到酸梅不分泌唾液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿
B.森林古猿一部分進(jìn)化成了人類
C.古人類首先用火,接著逐漸制造工具和使用工具
D.古人類語(yǔ)言的完善是在直立行走之后
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016年湖北恩施州初中學(xué)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
![]()
A.結(jié)構(gòu)②覆蓋在關(guān)節(jié)表面,是骨骼肌
B.肌腱可繞過關(guān)節(jié)附著在相鄰的骨上
C.骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼
D.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com