上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
A.細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) B.主要由肌細(xì)胞構(gòu)成
C.細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少 D.主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究種子萌發(fā)時(shí)釋放何種氣體,某校生物課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
甲、乙兩個(gè)璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運(yùn)用加水排氣法,將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中,觀察石灰水的變化。
分析實(shí)驗(yàn),回答以下問題:
![]()
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;甲裝置試管中的石灰水 ,乙裝置試管中的石灰水 。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量? ;是什么?
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)? 若有對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)說明該實(shí)驗(yàn)中是將 和 進(jìn)行對(duì)照。
(4)通過該實(shí)驗(yàn)可以證明:種子萌發(fā)釋放的氣體是 ,其原因是萌發(fā)的種子要進(jìn)行 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷(解析版) 題型:填空題
除 外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果觀察到的物像在視野的左上方,要使物像在視野的中央,則應(yīng)將玻片向( )移動(dòng)
A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體由小長(zhǎng)大,是由于
A.細(xì)胞體積增大 B.細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞數(shù)目增多 D.細(xì)胞體積增大或細(xì)胞數(shù)目增多
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物最基本的特征是:
A.應(yīng)激性 B.生長(zhǎng) C.繁殖 D.新陳代謝
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)二生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”,請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答。
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(1)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用 瓶和 瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)用A和B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是 ?
(3)A瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子 ,D瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子 。據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的 。
(4)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從種子萌發(fā)的__________條件去尋找原因。
(5)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處于與上表 瓶相同的環(huán)境中。一段時(shí)間后, 號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗, 號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們食用的花生米,主要部分是花生的:
A.子葉 B.種皮 C.胚乳 D.果實(shí)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)八生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種植物中,我們食用部分屬于有貯藏作用的根是
A.甘薯 B.馬鈴薯 C.孛薺 D.藕
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