甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:
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你對(duì)甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是( )
A. 甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)
B. 甲地夜間溫度低,甜瓜呼吸作用消耗的有機(jī)物比乙地的少
C. 甲地土壤中的糖分比乙地的高
D. 乙地甜瓜比甲地甜瓜呼吸作用弱
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺泡中的氣體進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中,至少要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)跑( )
A. 2層 B. 3層
C. 4層 D. 5層
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的二氧化碳濃度較高,有利于( )
A. 降低呼吸作用 B. 降低蒸騰作用 C. 促進(jìn)果實(shí)成熟 D. 增強(qiáng)光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
王芳同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞,她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到什么嗎( )
A. 細(xì)胞壁、液泡 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
文學(xué)家從綠色植物中獲取靈感,創(chuàng)作大量的文學(xué)作品。唐朝詩(shī)人白居易的詩(shī)句中“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”,分別描述了兩類植物,分別是 ( )
A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和種子植物
C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸是生命的標(biāo)志,有關(guān)呼吸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用
B.土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用
C.植物體到晚上才能進(jìn)行呼吸作用
D.呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一株綠色開花植物的花、果實(shí)和種子的功能是( )
A. 食用 B. 觀賞 C. 食用和觀賞 D. 繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校一二區(qū)九年級(jí)(連續(xù)班)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的操作是
A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面鏡和大光圈
B.將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校一二區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是 ( )
A. 無(wú)細(xì)胞核 B. 細(xì)胞呈球形 C. 細(xì)胞核小 D. 細(xì)胞小而核大
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