【題目】在探究實驗中,下列關(guān)于假設(shè)的敘述錯誤的是( )
A.假設(shè)是對問題的一種可能的解釋
B.假設(shè)是一種無端的猜測
C.假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)
D.假設(shè)與結(jié)果可能一致,也可能不一致
【答案】B
【解析】有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。因此,假設(shè)是一種無端的猜測的說法是不正確的。
故答案為:B
探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)(估計假設(shè)的可檢驗性).設(shè)計探究的方案, 包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時,“觀察”操作步驟正確的是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止
②左眼 向目鏡內(nèi)看,右眼睜開
③把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾夾往
④反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升
⑤略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
A.④②⑤③①
B.③①②④⑤
C.③②①④⑤
D.④③②⑤①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗室里有三組分別取自于植物營養(yǎng)器官的細(xì)胞。在適宜的光照、溫度等條件下,測得甲組細(xì)胞只釋放二氧化碳而不釋放氧氣,乙組細(xì)胞只釋放氧氣而不釋放二氧化碳,丙組細(xì)胞既不釋放氧氣也不釋放二氧化碳。以下敘述不正確的是
A. 甲組不可能是取自葉 B. 乙組不可能取自根
C. 丙組可能是死細(xì)胞 D. 甲組可能取自于莖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生正處于青春期,下列不屬于青春期身體發(fā)育特點的是( )
A. 身高突增
B. 大腦發(fā)育最快,內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜
C. 開始出現(xiàn)第二性征
D. 大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題(正確的在括號內(nèi)畫“√”,錯誤的在括號內(nèi)畫“×”)。
(______)(1)綠色植物的細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體。
(______)(2)玉米的果穗常有缺粒的,主要是由于傳粉不足引起的。
(______)(3)人體吸氣引起胸廓擴(kuò)大。
(______)(4)只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列四種器官(A~ D)與其對應(yīng)的功能(a~ d),填在下面的橫線上。
A小腸 a、對脂肪的消化和吸收,具有重要意義
B胃 b、吸收少量的水,無機(jī)鹽和維生素
C肝臟 c、吸收少量的水,無機(jī)鹽和酒精
D大腸 d、消化和吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我校某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗時,設(shè)計了如下方案:
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理溫度 | 處理時間 | 滴加碘液 |
1號 | 等量的饅頭碎屑 加入2ml唾液 | 37℃ | 510分鐘 | 2滴,搖勻 |
2號 | 等量的饅頭碎屑 加入2ml清水 | 37℃ | 510分鐘 | 2滴,搖勻 |
請根據(jù)實驗方案回答下列問題:
(1)饅頭的主要成分是淀粉,在人體的消化道中,淀粉的初步消化從__________開始。
(2)如果1號試管和2號試管作為一組對照實驗,實驗的變量是__________。
(3)滴加碘液后,觀察到1號試管的實驗現(xiàn)象是__________(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)因為唾液中的__________可以使淀粉初歩分解為__________。
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