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15.圖中的四種動(dòng)物都是(  )
A.脊椎動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.昆蟲(chóng)D.兩棲動(dòng)物

分析 (1)體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物;體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.
(2)節(jié)肢動(dòng)物的身體分部,足和觸角均分節(jié),包括蛛形綱、甲殼綱、昆蟲(chóng)綱和多足綱.節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.
(3)身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,一對(duì)復(fù)眼,有三對(duì)足,一般有2對(duì)翅的特征都屬于昆蟲(chóng);兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.

解答 解:1蟬屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物門(mén)昆蟲(chóng)綱;
2蜈蚣屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物門(mén)多足綱;
3蟹屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物門(mén)甲殼綱;
4蜘蛛屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物門(mén)蛛形綱.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 明確節(jié)肢動(dòng)物各綱分類(lèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于心臟及相近血管的描述,正確的是( 。
A.心臟有四個(gè)腔,左心房與右心房相通,左心室與右心室相通
B.心房與心室之間有房室瓣,心室與靜脈之間有動(dòng)脈瓣
C.心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,主要由心肌構(gòu)成
D.人的心臟位于胸腔的中部,偏左上方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.大豆是我國(guó)普遍栽種的農(nóng)作物之一,如圖四幅圖表示的大豆一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)發(fā)生乙圖所示的過(guò)程,必須的環(huán)境條件適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分.
(2)圖甲中表示的結(jié)構(gòu)由胚珠發(fā)育而來(lái)的,甲→乙→丙→丁發(fā)生的變化,是細(xì)胞分化 的結(jié)果
(3)人們常將大豆制成豆?jié){、豆腐等食品,這些食品被食用后,其中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在人體的小腸部位被消化吸收
(4)我們食用的大豆油來(lái)自于大豆胚中的子葉部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面是某同學(xué)對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的理解,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.在自然界中,生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性
B.生物的變異是不定向的,生物進(jìn)化的方向也是不定向的
C.發(fā)生了有利變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)較大
D.變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.心臟內(nèi)瓣膜能防止血液倒流,心房與心室之間的瓣膜是房室瓣,心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有的同學(xué)看到有關(guān)報(bào)道說(shuō),克隆羊多莉已經(jīng)壽終正寢,比普通的羊的壽命短,你對(duì)此的看法是( 。
A.很正常,動(dòng)物都會(huì)生老病死
B.不正常說(shuō)明克隆羊研究徹底失敗了
C.有關(guān)克隆動(dòng)物的研究應(yīng)盡快停止
D.關(guān)于克隆動(dòng)物還有許多問(wèn)題需要研究

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.生物圈中的人類(lèi)與其他生物的食物及能量來(lái)源都是直接或間接的來(lái)自太陽(yáng)能,綠色植物通過(guò)光合作用和呼吸作用參與生物圈的氧循環(huán),通過(guò)蒸騰作用穩(wěn)定水循環(huán),由此說(shuō)明綠色植物對(duì)生物圈的生存和發(fā)展起著決定性作用.同時(shí)綠色植物作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,微生物是分解者,這就告訴我們生態(tài)系統(tǒng)最重要的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.當(dāng)蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜂源時(shí),主要通過(guò)以下哪種方式告訴同伴(  )
A.語(yǔ)言B.聲音C.舞蹈D.氣味

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.蘋(píng)果存放時(shí)間長(zhǎng)了口感會(huì)變差,這是因?yàn)榇娣牌陂g(  )
A.呼吸作用消耗了大量的氧氣B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案