分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)光合作用是指植綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.光合作用反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用反應式:有機物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.
(4)圖中,①光合作用、②呼吸作用、③分解作用、④分解作用.
解答 解:(1)光合作用吸收二氧化碳制造有機物,因此空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的[①]光合作用生成有機物,被固定在植物體內(nèi).
(2)呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳,因此綠色植物通過[②]呼吸作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中.
(3)枯枝落葉通過細菌、真菌的[③]分解者作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時也生成部分[④]水和無機鹽,又能被植物吸收用于光合作用.
故答案為:(1)光合;有機物
(2)呼吸
(3)分解;水和無機鹽;光合
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及物質(zhì)循環(huán)過程.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蚯蚓是地下穴居動物,怕光 | B. | 體表干燥,無法進行呼吸 | ||
| C. | 蚯蚓因饑餓而死 | D. | 體內(nèi)水分蒸發(fā),失水太多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 旗形樹的樹冠像一面旗幟 | B. | 荒漠生活的駱駝尿液極少 | ||
| C. | 蝗蟲體色與環(huán)境相近 | D. | 營養(yǎng)不良導致發(fā)育不良 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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