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保護環(huán)境人人有責，那么我們中學生力所能及的是（　�。�
分析：本題從保護環(huán)境的角度分析，作為一個中學生應(yīng)做的日常生活中的小事，具有很好的教育意義．
解答：解：由于人類活動的加劇，對生物圈造成了嚴重的影響，最主要的就是環(huán)境污染，環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，能源的使用以及汽車尾氣的排放等造成了嚴重的大氣污染，工業(yè)廢水、城市生活污水等是主要的水污染源；已經(jīng)嚴重影響到了人類的生活和生存，環(huán)境保護就是保護人類自己的生存權(quán)利．我們每個人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護的行列．如不隨手扔垃圾、垃圾分類，少用塑料袋、節(jié)約用水、少用含磷洗化用品、騎自行車等．
制定環(huán)保政策是環(huán)保部門的所做的事，中學生不駕駛汽車，扶老人過馬路和環(huán)境無關(guān)．
故選B
點評：注意搜集相關(guān)的資料，了解保護環(huán)境的知識，注意靈活答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

人類對生物圈的保護：
①酸雨的根本措施是通過凈化裝置減少煤、石油等燃料燃燒時
污染物
污染物
的排放，做好回收和利用這些污染物的工作；
②控制廢電池危害的根本措施是禁生產(chǎn)和銷售 危害性大的電池，大力開發(fā)無公害的
環(huán)保型電池
環(huán)保型電池
；
③發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理利用自然資源，增加物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的
可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
；
④生活垃圾要分類處理，要建立健全法律保障體系，保護環(huán)境人人有責，每個公民應(yīng)該從身邊的小事做起，人自身做起．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

人類對生物圈的保護：
①酸雨的根本措施是通過凈化裝置減少煤、石油等燃料燃燒時________的排放，做好回收和利用這些污染物的工作；
②控制廢電池危害的根本措施是禁生產(chǎn)和銷售 危害性大的電池，大力開發(fā)無公害的________；
③發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理利用自然資源，增加物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的________；
④生活垃圾要分類處理，要建立健全法律保障體系，保護環(huán)境人人有責，每個公民應(yīng)該從身邊的小事做起，人自身做起．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人類對生物圈的保護：
①酸雨的根本措施是通過凈化裝置減少煤、石油等燃料燃燒時______的排放，做好回收和利用這些污染物的工作；
②控制廢電池危害的根本措施是禁生產(chǎn)和銷售 危害性大的電池，大力開發(fā)無公害的______；
③發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理利用自然資源，增加物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的______；
④生活垃圾要分類處理，要建立健全法律保障體系，保護環(huán)境人人有責，每個公民應(yīng)該從身邊的小事做起，人自身做起．

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科目：初中生物 來源：2012年湖北省恩施州利川市龍船初中中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

人類對生物圈的保護：
①酸雨的根本措施是通過凈化裝置減少煤、石油等燃料燃燒時    的排放，做好回收和利用這些污染物的工作；
②控制廢電池危害的根本措施是禁生產(chǎn)和銷售 危害性大的電池，大力開發(fā)無公害的    ；
③發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理利用自然資源，增加物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的    ；
④生活垃圾要分類處理，要建立健全法律保障體系，保護環(huán)境人人有責，每個公民應(yīng)該從身邊的小事做起，人自身做起．

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