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用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，在明亮的視野里已經(jīng)看到物像，想使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ）

A．光圈

B．反光鏡

C．粗準(zhǔn)焦螺旋

D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物數(shù)量起決定作用的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．食肉動物

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科目：初中生物 來源：2015-2016黑龍江綏化綏棱克音河中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是( )

A．能呼吸。 B．能排出體內(nèi)的廢物。

C．能生長與發(fā)育。 D．能獲取食物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南息縣七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“好好地對待每種生物，這對大家都好！”這句生態(tài)保護(hù)的宣傳語折射出的生態(tài)觀是

A．人是生物圈的主宰，有權(quán)處理任何一種生物

B．人類應(yīng)充分地利用每種生物，這對人類有利

C．人類應(yīng)保護(hù)各種生物的生存，而不能加以利用

D．人和各種生物都是生物圈的成員，彼此有著密不可分的關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟七年級上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的藻類植物，屬于 者。劍水蚤、小魚則屬于 者。

（2）在湖泊中還存在著許多腐生 和真菌，屬于者。它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機(jī)物分解，對生態(tài)系統(tǒng)的 起著不可替代的作用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ，能量在沿食物鏈傳遞過程中 。

（4）如向湖泊中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食。則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖的（ ）。

（5）一段時間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù) 狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟七年級上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種植玉米時，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟七年級上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螞蟻、蜜蜂等昆蟲往往成百上千只生活在一起，組成一個大“家庭”。這個“家庭”成員之間的關(guān)系是（ ）

A．競爭關(guān)系 B．寄生關(guān)系

C．捕食關(guān)系 D．合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)節(jié)軟骨的作用是（ ）

A．減少磨檫和震動

B．使骨長長

C．為骨提供營養(yǎng)

D．使骨長粗

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

若在顯微鏡下觀察到的物像偏右上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向 方移動。

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同步練習(xí)冊答案