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閱讀材料分析回答:
  西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而養(yǎng)黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉(cāng)中的害蟲,發(fā)育過(guò)程類似于菜粉蝶。陳重光是一個(gè)善觀察、愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡,是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為對(duì)照組和試驗(yàn)組,對(duì)照組只喂麥麩和菜葉,試驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實(shí)在吃塑料盒。她又對(duì)試驗(yàn)組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的試驗(yàn),取得了可喜的成果。她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國(guó)第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
(1)你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過(guò)程屬于________。
(2)在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲應(yīng)屬于_________;請(qǐng)寫出其中的食物鏈:_________________。
(3)陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么?假設(shè):________________;變量:_________________。
(4)根據(jù)陳重光的試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你寫出相關(guān)的結(jié)論:__________________。
(1)完全變態(tài)
(2)消費(fèi)者       農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥
(3)黃粉蟲能吃塑料          塑料盒的有無(wú)
(4)黃粉蟲能取食、消化和吸收塑料
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?蒼梧縣一模)閱讀材料,回答下列問(wèn)題:
材料一:巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過(guò)處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對(duì)該病的免疫力.后來(lái),有一男孩被狂犬咬傷,不治必死,在狂犬病發(fā)病的潛伏期內(nèi),巴斯德多次對(duì)他接種弱化疫苗,男孩果然平安無(wú)事.
材料二:2006年元月27日.湖南瀏陽(yáng)某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷,當(dāng)日在診所注射狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.專家分析,對(duì)創(chuàng)傷深廣嚴(yán)重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治.
(1)狂犬病病毒與患者的關(guān)系是
寄生關(guān)系
寄生關(guān)系

(2)從免疫角度分析,弱化病毒疫苗屬于
抗原
抗原
,抗病毒血清屬于
抗體
抗體

(3)男孩獲得免疫力的方式是
特異
特異
性免疫.
(4)狂犬病的傳播途徑是通過(guò)
接觸
接觸
傳播.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?菏澤)閱讀材料,回答下列問(wèn)題:
材料一巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過(guò)處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對(duì)該病的免疫力.后來(lái),有一男孩被狂犬咬傷,不治必死,在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi),巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒,男孩果然平安無(wú)事.
材料二狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.
材料三今年元月27日,湖南瀏陽(yáng)某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷,當(dāng)日在診所注射狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.專家分析,對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治.
(1)引起動(dòng)物患狂犬病的病毒的結(jié)構(gòu)是由
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
組成.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度,弱化病毒疫苗屬于
抗原
抗原
,男孩獲得免疫力的方式是
特異性免疫
特異性免疫

(3)從免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是:
抗病毒血清是抗體
抗病毒血清是抗體

(4)現(xiàn)在,很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患.近年來(lái)我市狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢(shì).請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談如何防治狂犬。ㄌ岢鲋辽偃龡l具體措施)?
①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷③被狗、貓咬傷后及時(shí)注射狂犬病疫苗和抗毒血清④有患狂犬病的狗、貓等要?dú)⑺郎盥瘼荼M量不養(yǎng)寵物和與寵物接觸⑥要養(yǎng)經(jīng)過(guò)檢疫的寵物并定期檢查.
①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷③被狗、貓咬傷后及時(shí)注射狂犬病疫苗和抗毒血清④有患狂犬病的狗、貓等要?dú)⑺郎盥瘼荼M量不養(yǎng)寵物和與寵物接觸⑥要養(yǎng)經(jīng)過(guò)檢疫的寵物并定期檢查.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?恩施州)閱讀材料,回答問(wèn)題.
    H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,至2013年4月初尚未有疫苗推出,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀.目前,尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性.
(1)檢疫部門在某活禽市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一部分肉鴿體內(nèi)攜帶H7N9型禽流感病毒,立即將這個(gè)區(qū)域的所有禽類全部殺死并深埋,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于
控制傳染源
控制傳染源

(2)若研制出相應(yīng)的疫苗,將它接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從免疫角度分析,這屬于
特異性
特異性
免疫.
(3)面對(duì)一些突如其來(lái)的自然災(zāi)害,我們要冷靜對(duì)待.下列有關(guān)急救的方法你認(rèn)同的是
B
B

A.骨折后要及時(shí)復(fù)位,不需要固定
B.某人受傷后血液呈噴射狀涌出.一定要在近心端止血
C.地震中傷員失血200ml,應(yīng)立即輸血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一:地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來(lái),已有5億種生物存在,如今絕大多數(shù)已經(jīng)消失.地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥類平均300年滅絕1種,獸類平均8000年滅絕1種.到1600年至1700年,每10年滅絕1種動(dòng)物;從1850年到1950年,鳥獸的平均滅絕速度為每年一種.
材料二:人類目前所認(rèn)識(shí)和利用的生物資源只是種類繁多的生物大家庭中的一小部分,大量野生生物的價(jià)值還有待開發(fā),這些生物在提取新藥、改良生物品種等方面將發(fā)揮重要的作用.
材料三:一項(xiàng)研究顯示了哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因如下表所示:
原因 偷獵 棲息地喪失 外來(lái)物種的影響 其他原因
鳥類 20% 60% 12% 8%
哺乳類 31% 32% 17% 20%(1)由材料一可知,生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為
物種滅絕速度加快
物種滅絕速度加快

(2)由材料二可知,生物多樣性具有
潛在
潛在
價(jià)值.
(3)分析材料三,哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的主要原因是
棲息地喪失
棲息地喪失
,保護(hù)哺乳類和鳥類最有效的措施是
就地保護(hù)
就地保護(hù)

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