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【題目】現(xiàn)在有5個馬鈴薯、3個甘薯、2個番茄、4個西瓜、4個玉米粒、5個花生米，請問其中共有多少個果實（ ）
A.10
B.15
C.12
D.23

【答案】A
【解析】解：馬鈴薯是莖；甘薯是根；番茄是果實；西瓜是果實；玉米是果實；花生米是種子．可見共有果實2+4+4═10（個）．
故選：A
【考點精析】本題主要考查了植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識點，需要掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小蘭建立的生物分類圖，其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類

A. ①家鴿 ②水杉 ③韭菜 ④海帶

B. ①珊瑚蟲 ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④衣藻

C. ①酵母菌 ②油松 ③鐵線蕨 ④水綿

D. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾對世界上最深的海溝﹣﹣馬里亞納海溝進行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有植物，其原因是（ ）
A.海溝深處無二氧化碳
B.海溝深處無陽光
C.海溝深處無有機物
D.水溫太低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量主要來自水稻和雜草固定的太陽能

B. 圖中只有一條食物鏈，可表示為：水稻→昆蟲→鴨

C. 圖中水稻和雜草之間存在競爭關(guān)系

D. 圖中微生物可以通過呼吸作用分解鴨的糞便，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）甲乙中，屬于植物細胞的是圖_________。

（2）和動物細胞相比，植物細胞所特有的細胞結(jié)構(gòu)是①________、④_______、⑥________。

（3）動物細胞和植物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③________中．

（4）如圖動植物細胞結(jié)構(gòu)中，功能相類似的有細胞質(zhì)、________、________。

（5）切番茄流出的紅汁水主要來自結(jié)構(gòu)[ ]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院驗?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細胞.蛋白質(zhì)等，據(jù)此你推斷小李病變的部位可能是

A. 腎小體 B. 腎小囊 C. 腎小球 D. 腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“葉的結(jié)構(gòu)與光合作用”的思維導(dǎo)圖。

（1）請根據(jù)所學(xué)知識完善該思維導(dǎo)圖①___________________②__________________③___________________④_______________

（2）“葉的結(jié)構(gòu)與光合作用”相適應(yīng)體現(xiàn)了“生物體____________________相適應(yīng)”的觀點。

（3）光合作用的實質(zhì)是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請判斷下列說法錯誤的是.( )

A. 每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是減小偶然因素

B. 實驗中，A.B相互對照，想要探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水

C. 如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，則應(yīng)選擇B組合D組進行對照

D. 根據(jù)圖中條件進行實驗，7天后種子能發(fā)芽的只有B組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是（ ）
A.以目鏡倍數(shù)為準
B.以物鏡倍數(shù)為準
C.目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積
D.目鏡與物鏡倍數(shù)之和

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同步練習(xí)冊答案