欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

消化過程：
①淀粉 
口腔
唾液淀粉酶
麥芽糖
麥芽糖
 
小腸
腸液胰液
葡萄糖
葡萄糖
小腸．
②蛋白質(zhì) 
胃
胃液
 多肽 
小腸
腸液胰液
氨基酸
氨基酸
．
③脂肪 
肝臟
膽汁
脂肪微粒
脂肪微粒
 
小腸
腸液胰液
甘油
甘油
+
脂肪酸
脂肪酸
．
④水、無機鹽、維生素為
小分子物質(zhì)
小分子物質(zhì)
不用消化，直接吸收到血液．
分析：食物中含的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．
解答：解：食物中含的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)開始被消化的部位是不同的：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，當�(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．
故答案為：
①淀粉 
口腔
唾液淀粉酶
 麥芽糖 
小腸
腸液胰液
 葡萄糖小腸
②蛋白質(zhì) 
胃
胃液
 多肽 
小腸
腸液胰液
 氨基酸．
③脂肪 
肝臟
膽汁
 脂肪微粒 
小腸
腸液胰液
 甘油+脂肪酸．
④水、無機鹽、維生素為 小分子物質(zhì)不用消化，直接吸收到血液．
點評：此題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．元旦假期結(jié)束返校后，他做了如下實驗：
Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，做如下處理：（如圖）
（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了摸擬
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
．
（2）該實驗的目的是觀察
唾液對淀粉
唾液對淀粉
的消化作用．
（3）實驗過程D中，[1]號試管中顏色
變藍色
變藍色
，原因是
淀粉沒有變化
淀粉沒有變化
．[2]號試管漿糊顏色
不變藍
不變藍
，原因是
淀粉被分解
淀粉被分解
．
Ⅲ：分析與討論
（4）該實驗過程中，設置兩只試管的作用是
形成對照
形成對照
．
（5）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復D過程，這兩個試管中漿糊的顏色
都變藍
都變藍
．
（6）如果將C過程與D過程對調(diào)一下順序，實驗現(xiàn)象可能是
先都變藍色，之后2號試管的藍色消失．
先都變藍色，之后2號試管的藍色消失．
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?邵陽）當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味．李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；

（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬
牙齒的咀嚼作用
牙齒的咀嚼作用
．
（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍色，原因是
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
．
（3）李陽同學的實驗目的是觀察
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
的消化作用．
（4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加
清水
清水
，其余步驟不變．在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為
藍色
藍色
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

人的身體是非常奇妙的，結(jié)合自身利用學過的知識回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）圖1中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度．能代表蛋白質(zhì)消化程度的曲線是
 
．
（2）當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，所以，右圖中代表淀粉消化的曲線是
 
，我們推測饅頭變甜與唾液有關(guān)系．于是我們可以做如下實驗：
第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑．將口漱凈，取2毫升唾液放入小燒杯中．
第2步：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，分別放入等量的饅頭碎屑；在①號試管中注入2毫升唾液，②號試管注入2毫升清水作為對照；充分的攪拌．
第3步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．
第4步：在2只試管中各滴加2滴碘夜，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
①你將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了
 
．
②實驗中由于你的大意，某一步操作失誤導致了實驗現(xiàn)象不明顯．請判斷并改正：
 

（3）你可能患過感冒并為此打過“吊針”．當針尖刺入皮膚時，你會不由自主地一顫，這個過程稱之為反射，反射的完成需要通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，請將神經(jīng)沖動傳導的過程填寫在圖表2中
（4）當注射的藥液從你前臂的血管注入并進入肺泡外的毛細血管時，藥液經(jīng)過的途徑依次是（按順序填入相應序號）
 
．①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（湖南邵陽卷）生物（帶解析） 題型：探究題

當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；

（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬                          。
（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍色，原因是                          。
（3）李陽同學的實驗目的是觀察                          的消化作用。
（4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加            ，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為           。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（湖南邵陽卷）生物（解析版） 題型：探究題

當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：

I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；

（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬                           。

（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍色，原因是                           。

（3）李陽同學的實驗目的是觀察                           的消化作用。

（4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加             ，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為            。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案