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				植物體細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，液泡的變化是（ ）
        A．?dāng)?shù)目增加，體積增大
        B．?dāng)?shù)目減少，體積增大
        C．?dāng)?shù)目增加，體積不變
        D．?dāng)?shù)目減少，體積不變
        			
        


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				【答案】分析：此題考查的是植物細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程．細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，成熟的植物細(xì)胞出現(xiàn)大液泡，．
        解答：解：植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，除了細(xì)胞體積明顯擴(kuò)大，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上也發(fā)生相應(yīng)的變化，其中最突出的是液泡化程度明顯增加，即細(xì)胞內(nèi)原來(lái)小而分散的液泡逐漸長(zhǎng)大和合并，最后成為中央液泡，細(xì)胞質(zhì)的其余部分成為緊貼細(xì)胞壁的一薄層，細(xì)胞核隨細(xì)胞質(zhì)由中央移向側(cè)面．綜上所述A、C、D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，只有B選項(xiàng)是正確．故選：B
        點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大．				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
        
		
				
        
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        植物體細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，液泡的變化是（　　）
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        填一填
        （1）人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時(shí)間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于
        營(yíng)養(yǎng)生殖
        營(yíng)養(yǎng)生殖
        ．
        （2）你吃過(guò)鮮美的水蜜桃嗎？一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子，必須經(jīng)過(guò)開花、
        傳粉受精
        傳粉受精
        、后，才能形成果實(shí)和
        種子
        種子
        ，這是一種
        有性
        有性
        生殖方式．
        （3）植物果實(shí)和種子的傳播方式有
        依靠風(fēng)力
        依靠風(fēng)力
        、
        水力
        水力
        、
        動(dòng)物與人的活動(dòng)
        動(dòng)物與人的活動(dòng)
        和
        自身的彈力
        自身的彈力
        等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
        （4）生物的一生包括生長(zhǎng)、
        發(fā)育
        發(fā)育
        、
        成熟
        成熟
        、衰老和
        死亡
        死亡
        過(guò)程．
        （5）鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來(lái)看，有
        早成鳥
        早成鳥
        和
        晚成鳥
        晚成鳥
        之分．
        （6）在人的正常體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是
        成對(duì)
        成對(duì)
        存在的，根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性，基因又有
        顯性基因
        顯性基因
        和
        隱性基因
        隱性基因
        之分．
        （7）男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有
        X
        X
        染色體和
        Y
        Y
        染色體兩種．
        （8）優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止
        近親結(jié)婚
        近親結(jié)婚
        、提倡
        遺傳咨詢
        遺傳咨詢
        和產(chǎn)前
        診斷
        診斷
        等．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
        

						

        （1）人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時(shí)間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于________．
        （2）你吃過(guò)鮮美的水蜜桃嗎？一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子，必須經(jīng)過(guò)開花、________、后，才能形成果實(shí)和________，這是一種________生殖方式．
        （3）植物果實(shí)和種子的傳播方式有________、________、________和________等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
        （4）生物的一生包括生長(zhǎng)、________、________、衰老和________過(guò)程．
        （5）鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來(lái)看，有________和________之分．
        （6）在人的正常體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是________存在的，根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性，基因又有________和________之分．
        （7）男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有________染色體和________染色體兩種．
        （8）優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止________、提倡________和產(chǎn)前________等．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年蘇教版八年級(jí)（上）月考生物試卷（一）（解析版）
				題型：填空題
			
        

						
        填一填
        （1）人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時(shí)間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于    ．
        （2）你吃過(guò)鮮美的水蜜桃嗎？一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子，必須經(jīng)過(guò)開花、    、后，才能形成果實(shí)和    ，這是一種    生殖方式．
        （3）植物果實(shí)和種子的傳播方式有    、    、    和    等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
        （4）生物的一生包括生長(zhǎng)、    、    、衰老和    過(guò)程．
        （5）鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來(lái)看，有    和    之分．
        （6）在人的正常體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是    存在的，根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性，基因又有    和    之分．
        （7）男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有    染色體和    染色體兩種．
        （8）優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止    、提倡    和產(chǎn)前    等．
        

			
        

			
        
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