下列屬于大熊貓結構層次的是（ ）
A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B. 細胞→器官→個體
C. 細胞→器官→組織→個體 D. 細胞→組織→器官→個體
口算題天天練系列答案科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省高安市七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
各類營養(yǎng)物資在人體消化道內開始被化學性消化的順序是（ ）
①蛋白質
②淀粉
③脂類
④無機鹽
⑤纖維素
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③②① D. ②①③
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省高安市八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）
A. 黃色 Dd或dd B. 紅色 Dd
C. 紅色 Dd或dd D. 紅色和黃色 Dd或dd
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2010年,“上海世博會”主題館的生態(tài)綠墻上,栽種的眾多上海本地的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能吸收園區(qū)內的二氧化碳,降低環(huán)境的溫度。這些功能是通過植物的哪些生理活動實現(xiàn)的（ ）
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用
C. 光合作用和蒸騰作用 D. 氣體交換和吸收作用
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我們都有這樣的生活經驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間 （ ）
A．呼吸作用消耗了大量的氧氣 B．光合作用消耗了大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的有機物 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項中屬于生物的是（ ）
A. 機器人 B. 珊瑚蟲 C. 石鐘乳 D. 珊瑚礁
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要________________。
(2)乙裝置可用來驗證________________________，此裝置必須放在_________的環(huán)境中。
(3)丙裝置可川來驗證____________________，丙裝置中的試管內盛有______________。
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？_____。若有，應怎樣改進？________________。若用來驗證植物的呼吸作用，此裝置應放在_______的地方。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網罩以提高成活率。該做法應用的原理是（ ）
A. 減緩土壤水分的蒸發(fā) B. 降低蒸騰作用的強度
C. 提高呼吸作用的效率 D. 降低光合作用的強度
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)九年級（連續(xù)班）上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
形成蛋白質結構的層次，從小到大依次是
①氨基酸
②C、H、O、N等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質
A. ②→①→③→④→⑤→⑥
B. ②→①→③→⑤
→④→⑥
C. ②→①→⑥→⑤→③→④
D. ①→②→③→⑤→④→⑥
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