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下列選項(xiàng)中不屬于傳染病預(yù)防措施的是( )
A.打掃教室
B.接種疫苗
C.禁止吸煙
D.鍛煉身體
【答案】分析:本題考查的是傳染病的預(yù)防措施,傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾。畟魅静〉念A(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答:解:A、打掃教室可以是病原體無法到達(dá)健康人的身體,應(yīng)屬于切斷傳播途徑.故不符合題意.
B、接種疫苗是防止健康人被病原體感染,應(yīng)屬于保護(hù)易感人群.故不符合題意.
C、禁止吸煙是預(yù)防呼吸道疾病的措施,與傳染病無關(guān),故符合題意.
D、鍛煉身體能增強(qiáng)人體的抵抗力,防止病原體侵入人體,故不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評:傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著傳染病流行的環(huán)節(jié)掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

目前在我國南方地區(qū)發(fā)生的“手口足病”是一種主要由柯薩奇病毒引起的傳染病,病毒寄生在患兒的咽部、唾液、皰疹和糞便中,不僅可通過唾液、噴嚏、咳嗽,說話時(shí)的飛沫傳染給別的孩子,還可通過手、生活用品及餐具等間接傳染.
(1)傳染病的特點(diǎn)是具有
 
性和
 
性.
(2)在患兒集中地區(qū)的幼兒園均已放假,此做法的目的是
 
(從下列選項(xiàng)中選擇字母).對被污染的毛巾、手絹、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等進(jìn)行消毒,此做法的目的是
 
(從下列選項(xiàng)中選擇字母).
A.切斷傳播途徑     B.保護(hù)易感人群     C.控制傳染源
(3)人對本病毒普遍易感,感染后可獲得相應(yīng)的免疫力.獲得免疫力的人體中產(chǎn)生了對應(yīng)此病毒的
 
,故此種免疫屬于
 
免疫.
(4)在控制傳染病傳播和流行過程中,科學(xué)家發(fā)明了疫苗.在疫苗研制過程中,科學(xué)家要用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力.實(shí)驗(yàn)過程如下,請將實(shí)驗(yàn)過程中缺少的部分填寫完整,并回答問題.
①實(shí)驗(yàn)過程:將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動(dòng)物.對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再
 
.實(shí)驗(yàn)組的處理:接種
 
,一段時(shí)間后再接種同種病原體.為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種
 
的疫苗.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率.若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體,則實(shí)驗(yàn)組比對照組發(fā)病率
 
,存活率
 

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