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_______模擬原始地球條件設(shè)計了一套實驗裝置,其火花室中流動著________________________等混合氣體,并模擬閃電和宇宙射線為混合氣體提供________,一周后,在裝置底部實驗瓶的水溶液中發(fā)現(xiàn)了多種有機小分子。該實驗證實了,無機小分子可以生成_____________。______________的形成是生命發(fā)生的開端。但在原始地球條件下,由非生命物質(zhì)演變?yōu)開__________的化學進化,經(jīng)歷了極其漫長的時間。
米勒 水蒸氣、氫、氨和甲烷 能量 有機小分子 有機小分子 原始生命
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面的材料回答問題.
為了探索生命的起源問題,各國科學家進行了多種實驗,比較著名的實驗是米勒模擬原始地球條件合成有機物的實驗.米勒設(shè)計了一套裝置,它先將裝置中的空氣抽出,然后通入甲烷、氨、水蒸氣等,并在裝置中多次進行火花放電,經(jīng)過一段進間,在裝置中檢驗出了氨基酸等到有機小分子物質(zhì),他為探索生命起源做出了巨大的貢獻.
(1)向?qū)嶒炑b置中通入的甲烷、氨、水蒸氣等氣體相當于原始地球表面的
原始大氣
原始大氣
,在裝置中多次進行火花放電模擬原始地球上的
閃電
閃電
現(xiàn)象,在實驗裝置中檢驗出的氨基酸是一種
有機小分子
有機小分子
物質(zhì).
(2)米勒的這個實驗表明:在原始地球條件下,由
無機小分子
無機小分子
物質(zhì)形成
有機小分子
有機小分子
物質(zhì)的過程是可能的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?建陽市模擬)下列實驗操作中,目的與步驟相符合的是( 。

      操作步驟 操作目的
    A 驗證綠葉在光下合成淀粉,將天竺癸暗處理 形成對照
    B 米勒的設(shè)計的模擬原始地球條件下的實驗裝置 鑒定原始大氣成分
    C 探究種子呼吸作用時,將氣體入澄清的石灰水 檢驗是否產(chǎn)生氧氣
    D 探究唾液對淀粉的消化作用時,滴加碘液 檢驗淀粉是否被消化

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置.
    (1)這一實驗裝置是美國青年學者
    米勒
    米勒
    設(shè)計的.
    (2)A裝置里的氣體相當于
    原始大氣
    原始大氣
    ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含
    氧氣
    氧氣
    ,在A處,正、負電極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的
    閃電
    閃電

    (3)B裝置里的液體相當于
    原始海洋
    原始海洋
    ,實驗后可檢測到其中含有
    氨基酸
    氨基酸
    等有機小分子物質(zhì).
    (4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,原始大氣中的各種無機物在一定的條件下是可以生成
    有機小分子
    有機小分子
    物質(zhì)的.
    (5)該實驗初步證明了生命起源的第
    步.
    (6)該模擬實驗被同行們認為是開創(chuàng)了
    生命起源的研究
    生命起源的研究
    的新途徑.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是一位科學家模擬原始地球上的大氣成分,將一些氣體泵入一
    個密閉的裝置內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后產(chǎn)物沉淀在C中,請回答:
    (1)這一實驗裝置是美國青年學者
    米勒
    米勒
    設(shè)計的.
    (2)A裝置中的氣體相當于
    原始大氣
    原始大氣
    ,與現(xiàn)在的大氣相比,其主要不含
    氧氣
    氧氣
    ,在A處,正、負電極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的
    閃電、紫外線
    閃電、紫外線

    (3)此實驗表明:在生命起源的化學進化中,原始大氣中的各種無機物在一定條件下是可以生成
    有機小分子
    有機小分子
    物質(zhì)的.該實驗初步證明了生命起源的第一 階段.

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