| A． | 蜻蜓 | B． | 蝗蟲(chóng) | C． | 蝴蝶 | D． | 蜘蛛 |
分析 昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼．
解答 解：ABC、蜻蜓、蝗蟲(chóng)、蝴蝶的身體分為頭、胸、腹三部分，有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，屬于昆蟲(chóng)；
D、蜘蛛有4對(duì)足，沒(méi)有翅，屬于蛛形綱動(dòng)物，不屬于昆蟲(chóng)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲(chóng)的特點(diǎn)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 細(xì)菌和真菌必須在有氧的環(huán)境下生活 | |
| B． | 某些細(xì)菌和真菌寄生在動(dòng)植物體內(nèi)使動(dòng)植物患病 | |
| C． | 所有的細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 | |
| D． | 細(xì)菌和真菌都對(duì)人類(lèi)有害 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題
| A． | 大樹(shù)光合作用產(chǎn)生氧降低周?chē)諝鉁囟龋驴諝?/td> | |
| B． | 大樹(shù)的蒸騰作用降低周?chē)目諝鉁囟�，能增加大氣濕�?/td> | |
| C． | 大樹(shù)枝葉遮擋了陽(yáng)光的照射 | |
| D． | 大樹(shù)儲(chǔ)存有機(jī)物多 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題
如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題
小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 門(mén)齒發(fā)達(dá) | B． | 臼齒發(fā)達(dá) | ||
| C． | 犬齒發(fā)達(dá) | D． | 門(mén)齒發(fā)達(dá)，犬齒退化 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 換用高倍鏡 | B． | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | C． | 用碘液染色 | D． | 把物像移到中央 |
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