分析 生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等.
解答 解:森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū),動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱.
故答案為:×.
點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
| A. | 光照時間越長,植物的光合作用越強 | |
| B. | 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關(guān) | |
| C. | 光照越強,植物的光合作用越強 | |
| D. | 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | B. | 松樹比法國梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | ||
| C. | 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | D. | 松樹和法國梧桐存在競爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳染源 | C. | 保護易感人群 | D. | 預(yù)防接種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 運輸氧氣 | B. | 吞噬病菌 | C. | 防止紅細胞凝集 | D. | 防止血液凝固 |
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