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具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于社會(huì)行為的是（ ）

A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞

C．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

想在一株菊花上開出五顏六色的花朵，采用的方法是

A. 嫁接 B. 扦插

C. 壓條 D. 分根

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)指出右心房和右心室之間的瓣膜結(jié)構(gòu)代號(hào)是（ ）

A．[1] B．[2] C．[3] D．[4]

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

近幾年,中紀(jì)委加大反腐力度強(qiáng)調(diào)“打老虎”和“打蒼蠅”同等重要,這里用“老虎”和“蒼蠅”比喻違法亂紀(jì)的國家工作人員，下列對(duì)這兩種動(dòng)物的敘述，正確的是（ ）

A. 老虎和蒼蠅的共同特征是體內(nèi)有脊柱

B. 蒼蠅與蜘蛛體表被有外骨骼，都屬于昆蟲

C. 老虎和白鰭豚都是哺乳動(dòng)物，主要牲是胎生哺乳、體溫恒定等

D. 蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在我們的學(xué)習(xí)中，采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請(qǐng)你回想一下，菜豆種子與玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A．子葉、胚乳 B．胚、子葉 C．胚乳、子葉 D．子葉、胚

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）生物（解析版） 題型：探究題

條件反射不是與生俱來的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：

①在魚缸的處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．

②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開燈1～2次，金魚對(duì)光沒有明顯反應(yīng)．

③隨后再開燈，在燈光刺激5﹣10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．

④一段時(shí)間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會(huì)游過孔洞取食．

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問題可能是 ？

（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于 ；該類型的反射是在 的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在 的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚建立“燈光﹣游過孔洞取食反射”的重要條件是 ．

（4）從行為獲得的途徑來看，金魚通過訓(xùn)練后即使只給燈光刺激，也會(huì)游過孔洞取食的行為屬于 ，此類行為是在 因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每天約有7000人死于心臟病，健康的生活方式能夠有效預(yù)防心血管疾病．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 通過戒煙可以降低36%的冠心病死亡風(fēng)險(xiǎn)

B. 長期精神緊張是誘發(fā)心血管疾病的因素之一

C. 均衡合理的膳食是預(yù)防心血管疾病最直接有效的方法

D. 青少年經(jīng)常參加體育鍛煉會(huì)加重心臟負(fù)擔(dān)，增大心臟病的發(fā)病率

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

英國科學(xué)家普羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：綠色植物進(jìn)行的（ ）使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)．

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭B卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在投籃動(dòng)作中，起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)依次是

A．骨、關(guān)節(jié) B．關(guān)節(jié)、肌肉 C．肌肉、骨 D．骨、肌肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案