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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
10．下列關于動物運動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是動物與植物的主要區(qū)別之一B．能使動物主動的適應環(huán)境
C．只有動物才能運動D．有利于動物的生存和繁殖

分析 動物有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境．

解答 解：A、運動是動物與植物的主要區(qū)別之一，正確．
B、動物運動以適應復雜多變的生活環(huán)境，正確．
C、不只有動物才能運動．其實，植物也會運動．如花開花合，花草樹木向有光處生長；單細胞植物也能運動等，錯誤．
D、動物的運動有利于動物的生存和繁殖，正確．
故選：C

點評 動物的運動利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這一事實說明（　　）
A．生物能進行呼吸B．生物能生長和繁殖
C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能對外界的刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．細胞核中的染色體都是成對存在的B．染色體就是DNA
C．DNA位于基因上D．基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．請將花各部分結構與其所發(fā)育成的果實的相應部分用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是各動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A和D身體都呈流線型，可以減少運動時的阻力．
（2）B的幼體生活在水中，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）C的體表覆蓋角質鱗片，頸部靈活，四肢短小，適應在陸地上生活．F體表有外骨骼，可以防止體內水分蒸發(fā)．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（5）上述動物中，屬于無脊椎動物的有F體溫恒定的有DE（用圖中的字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖，圖中的字母表示人體的幾個系統(tǒng)，數(shù)字表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答：

（1）若食物中含有蛋白質，在A（填圖中字母）系統(tǒng)內最后被消化成氨基酸才能被人體吸收，進行吸收功能的主要器官是小腸．
（2）C表示循環(huán)系統(tǒng)，經過④與⑤生理過程，血液成分的主要變化是由靜脈血變成動脈血．
（3）完成⑥與⑦生理過程的血管是毛細血管，這種血管的管壁由一層上皮細胞構成．并且管內血流速度最慢，這些特點便于血液和組織細胞之間充分進行物質交換．
（4）在D系統(tǒng)內，血液流經腎臟時，主要通過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重新吸收作用形成尿液，進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外．
（5）圖中的排泄途徑有③、⑨和⑩生理過程．（此小題填圖中數(shù)字）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是（　�。�
A．③是出芽生殖，芽的下部發(fā)育成根，上部發(fā)育成枝條，從而發(fā)育長一個新個體
B．②是壓條，能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀
C．①是組織培養(yǎng)，可以在短時間內大量培育出所需要的植物新個體
D．④是嫁接，嫁接后能否成活的關鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為自然界物質循環(huán)示意圖，請仔細觀察圖中內容，回答問題：
動植物的遺體在自然界會逐漸消失，這是因為圖中的①細菌和真菌（填生物名稱）把它分解成二氧化碳、水和無機鹽．這些物質，在光照下，又能被生產者綠色植物通過光合作用而利用，進而制造有機物．再進一步被動物利用．從圖中可以看出①對自然界的物質循環(huán)有著重要作用，它們作為分解者參與物質循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是同學們非常熟悉的四種動物，它們與我們的生活關系密切，多數(shù)種類是人類的好朋友．請認真識圖并回答下列問題：

（1）A幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，能輔助呼吸
（2）B類是真正的陸生動物，在它們的身體表面覆蓋著角質的鱗片或甲．
（3）C類多數(shù)能飛翔，既要克服地心引力，又要維持高體溫，故它們擁有一種獨特的呼吸方式，叫做雙重呼吸．
（4）D類所特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，體內特有的結構是膈．
（5）這四種動物有一個共同的結構特點，即在它們的背部都有脊柱．

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