【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述錯誤的是
A.能量是沿著食物鏈依次傳遞的
B.能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
C.能量在沿食物鏈的傳遞過程中逐級遞增
D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是單向的
【答案】C
【解析】
試題分析:能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉化成化學能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程。下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級,各營養(yǎng)級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養(yǎng)級;③流入分解者。因此,營養(yǎng)級越多,能量流動中消耗的能量就越多。一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級。
生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質循環(huán)。能量是沿著食物鏈依次傳遞的,能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動的、逐級遞減的,并且是不循環(huán)的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學對鼠婦進行了實驗探究,請你將他探究活動的過程寫完整:某小組同學推斷鼠婦應該比較喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,真是這樣的嗎?某同學對此進行了探究,請將探究活動的過程填寫完整:
(1)提出問題:________________________________
(2)做出假設:________________________________
(3)制訂實施探究的方案:在一個對照實驗中,變量應該有______個。該實驗的變量是_________。如果在鐵盤中央放1只鼠婦______(填:是、否)可以得出準確的結論?為什么? _____________________________________________________________。
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表。
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 1只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 9只 |
為了使實驗結論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?________________________________ 。
(5)實驗結論:___________________________________________________。
(6)實驗結束后,應將鼠婦這樣處理:_______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物體的構成是( )。
A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
B. 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體
C. 細胞→系統(tǒng)→組織→器官→動物體
D. 組織→細胞→器官→系統(tǒng)→動物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沒有人能夠親歷生物進化的幾十年的歷史,在生物漫長的進化過程中,人們提出了各種不同的解釋。下列有關說法中,錯誤的是( )
A.關于生物進化的原因,被人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說
B.在研究生物進化的過程中,化石是非常重要的證據(jù)
C.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化
D.長期使用青霉素會使有些致病細菌不再受青霉素的影響,是因為青霉素使致病細菌產生了抗藥性的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
近年來,針對一些學校重學習輕健康,初三學生肥胖增多和體質下降等現(xiàn)象,我省在中考增加了體育測試,項目包括跑步、跳遠、引體向上或仰臥起坐等。體育加試讓更多的學生走向操場、運動場,強健體魄,對增強學生體質有顯著的效果。
(1)通過心率可以衡量心臟健康狀況。某同學跑完步后測得自已心臟20秒鐘跳了30次,則他的心率是次/分。
(2)青春期生長發(fā)育迅速,新陳代謝旺盛,每天應補充更多的。
(3)跑步前站在起跑線上的同學聽到發(fā)令槍響就起跑,這屬于反射。跑步時呼吸加促,排出更多二氧化碳,這屬于人體的途徑。
(4)引體向上項目可以鍛煉手臂上以為主的屈肌肌群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌、酵母菌、霉菌的無性生殖方式分別為
A.分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 B.出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖
C.分裂生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖 D.孢子生殖、出芽生殖、孢子生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達爾文的一部巨著,成功地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因。這部巨著是:
A、《進化論》 B、《人工選擇》 C、《自然選擇》 D、《物種起源》
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響,設計了如下實驗方案:
a.在一塑料盤內放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板。
b.將10只鼠婦放人實驗裝置的中央,靜置2分鐘。
c.每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
請根據(jù)上述實驗方案回答:
(1) 該實驗方案中設計了對照實驗嗎?
(2) 該實驗方案中的實驗變量是
(3) 如果該生物小組作出的假設是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活,那么請你預測實驗結果,并指出哪種結果與假設相符。
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