(2013•濱州)王大爺種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自( )
A.土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽
B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•石河子校級(jí)期末)生物圈中人類的“立足點(diǎn)”是( )
A.大氣圈 B.水圈
C.巖石圈 D.生物的各個(gè)圈層
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)細(xì)菌菌落的特點(diǎn)是( )
A.比真菌菌落大,表面光滑粘稠
B.比真菌菌落小,表面粘滑或粗糙
C.比真菌菌落小,常呈蜘蛛網(wǎng)狀
D.比真菌菌落大,常呈絨毛狀或絮狀
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
(2015秋•太和縣校級(jí)期末)將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物原理連結(jié)起來(lái):
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2015秋•太和縣校級(jí)期末)淀粉遇碘液會(huì)變藍(lán)色,因此我們常用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•深圳模擬)在果樹的“坐果”時(shí)期,果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮,這樣可以增加坐果量,即俗話所說(shuō)的“梨樹砍刀,樹枝壓彎腰”.其道理是( )
A.限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸
B.限制了水分向莖葉運(yùn)輸
C.限制了有機(jī)物和無(wú)機(jī)物向根部運(yùn)輸
D.防止了害蟲的侵害
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•錦州)夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會(huì)影響健康,其原因之一是( )
A.氣溫較高 B.空氣不流通
C.溫度過(guò)高 D.植物、花卉與人爭(zhēng)奪氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2014•宜昌)生物種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)下期末生物練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•巴中)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.神經(jīng) B.反射弧 C.神經(jīng)元 D.脊髓
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