3. 當(dāng)人體局部發(fā)生炎癥時(shí)，體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加，吞噬、消滅人侵的病菌。這種免疫是()
A. 針對(duì)某種特定的病原體 B. 后天獲得的
C. 通過(guò)抗體起作用的 D. 先天具有的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
4. 將下列左側(cè)的傳染病與右側(cè)的傳染病類型用線連起來(lái)。
(1) 艾滋病 A. 寄生蟲(chóng)傳染病
(2) 蛔蟲(chóng)病
B. 病毒性傳染病
(3) 肺結(jié)核
C. 細(xì)菌性傳染病
(4) 狂犬病
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
活動(dòng)三 討論吸姻與肺癌發(fā)病率的關(guān)系
目的:說(shuō)明吸煙的危害。
指導(dǎo):觀察下表并分析。
吸煙者與不吸煙者的癌癥死亡率比較
疾病列表 | 疾病名稱 | 比值(吸煙者：不吸煙者） |
1 | 肺癌 | 10. 8 |
2 | 喉癌 | 5.4 |
3 | 口腔癌 | 4. 1 |
4 | 食道癌 | 3.4 |
疾病列表 | 疾病名稱 | 比值(吸煙者：不吸煙者） |
5 | 膀胱癌 | 1. 9 |
6 | 胃癌 | 2.8 |
7 | 腎癌 | 2. 1 |
1.表中可以看出的癌癥死亡率較高。
2. 吸煙者患的癌癥很多，可見(jiàn)吸煙對(duì)人體的 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、系統(tǒng)等都會(huì)造成不同程度的影響。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
活動(dòng)二 模擬人工呼吸
目的:嘗試人工呼吸的急救方法。
器材:人體模型或簡(jiǎn)易的頭胸部模型，紗布。
指導(dǎo)：
1. 右圖是在搶救傷員時(shí)醫(yī)護(hù)人員所用的急救措施。以下敘述不正 確的是 ()
A. 進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
B. 救護(hù)人員深吸氣，捏住病人鼻翼后口對(duì)口吹氣
C. 在施救的過(guò)程中，吹氣的頻率應(yīng)與呼吸頻率相似
D. 5 min后病人仍無(wú)自主呼吸時(shí)可以停止吹氣
2. 學(xué)習(xí)急救方法不僅能夠 ，還能 ，減少危害和挽救生命。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
4. 在越古老的地層中，成為化石的生物 ()
A. 數(shù)量越多 B. 種類越豐富
C. 越簡(jiǎn)單、越低等 D. 越復(fù)雜、越高等
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
1. 為心臟肌肉細(xì)胞提供氧氣和養(yǎng)料的血管是 ()
A. 主動(dòng)脈 B. 冠狀動(dòng)脈
C. 冠狀靜脈 D. 肺動(dòng)脈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
9. 下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是 ()
A. 利用克隆技術(shù)培育良種奶牛
B. 將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭
D. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜
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