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請把左邊的人體器官與右邊的系統(tǒng)用線連起來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的敘述，正確的是

A. 附肢分節(jié)，身體不分節(jié) B. 身體一般分為頭部、腹部

C. 一般具有三對足兩對翅 D. 有外骨骼，具有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省如皋市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于單細(xì)胞生物的是 （ ）

A. 草履蟲 B. 變形蟲 C. 衣藻 D. 狗

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)中考二輪復(fù)習(xí)專題五 健康生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于健康地生活的敘述，不正確的是

A．西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒有副作用

B．當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，要先判斷有無呼吸和意識(shí)后，立即撥打120

C．健康是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

D．小剛上肢受傷，血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地從傷口流出，可指壓遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)中考二輪復(fù)習(xí)專題五 健康生物試卷（解析版） 題型：探究題

傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭．我們一起回顧一下：

（1）早在3世紀(jì)，一旦某地瘟疫流行，人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫．這說明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有_________的特點(diǎn)。

（2）北宋時(shí)期，我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花；1796年，詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法．這兩種方法都屬于_________免疫。

（3）19世紀(jì)，巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住�，它們統(tǒng)稱為_________。

（4）新中國成立初期，我國就開始了預(yù)防接種工作，這屬于傳染病預(yù)防措施中的_________。

（5）近些年來，產(chǎn)生了一些新的傳染病，例如，1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是_________。


（6）2015年，我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動(dòng)物是其_________。

（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________．但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法，可見，人類對傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的營養(yǎng)成分都通過小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接被吸收進(jìn)入血液循環(huán)。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，都是組成植物細(xì)胞的有機(jī)物是（ ）

A.水和纖維素 B.蛋白質(zhì)和纖維素

C.纖維素和無機(jī)鹽 D.水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換。平靜呼吸的表達(dá)下面正確的是（）。

A. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)中考二輪復(fù)習(xí)專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________

（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________

（3）②______把①和③連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

（4）番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。

（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個(gè)體

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